晨读感悟 打破三大牢笼，提升学习力。

每早6点，如约写文。

《第五项修炼》〔美〕彼得·圣吉

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记不清从什么时候开始，活到老学到老，就总在我耳边响起。

不禁问自己，未来已来，我在哪里？

单从学历方面讲，还记得大学刚毕业的时候，我是希望小学唯一一个大学本科，学历达标率只有49.8％。十年过去了，去翻一翻同事的履历表，作为县城小学的教师配置，超过98％本科学历。有些老教师甚至四十岁了，还去参加函授或者自考，不断的提升自己的学历，年轻的小姑娘小伙子就更不用说了。教师行业的门槛儿越来越高，在极端竞争的压力下，入职的新教师爆发出前所未有的能力。这也给我们这些不算老的，有经验的老师不小的冲击力，九零后小姑娘不可小觑啊！

2015年我女儿出生，到目前2017年7月这一年半的时间，我的思维观念，和之前有了特别大的不同。那就是，对自我提高自我学习的认识。也有不少的同事和朋友,有意无意地总会提起,很多人都感觉我跟生娃之前简直是截然相反的两个人。

学习力无疑是我们生存和竞争的利器。

回顾自我的经历，提升学习力要突破的三个牢笼：

1.自我设限

大学毕业参加工作的时候，很迷茫。不知道自己可以做什么。也有不少人问我，你是怎么想当老师的呀？当年的原因是，我妈觉得我适合做老师。

浅显的认知让我觉得，除了做老师做不了别的。所以在几乎九年之中，我的圈子全是老师，而且是不如我的老师。就在这种自我陶醉和满足中沾沾自喜。

休产假期间呢，我有了时间，赶一赶时髦玩一玩微信，认识了许多勤奋努力的妈妈，都在做孩子的榜样，不管是鸡血也好鸡汤也罢，总之状态给人很充实又快乐。休完产假重新回到学校，发现自己已经完全跟不上同事的节奏，这种危机意识更强烈了。别的行业无涉及，本身行业用无竞争力，这是一种非常可怕的感觉。

大学时候学的是化学，工作十年，教了一年数学，九年英语。中间还有半年，属于不定型期，尝试了各种学科。

在这九年的英语教学中，让我这个英语渣逐渐奔在成为英语学神的路上。

不要自我设限是很关键的一点。读书越多思路就会越开阔，自我限制就会越来越低。去摘那些跳一跳够得着的桃子。在逐渐的学习中不断的提升，自我的学习能力和学习意识也会逐步改善，形成一个良性循环。

突破自我限制，去尝试，去实践。成功了是经验，失败了是经历。

2.敌人来自外部

人的本性决定了我们趋利避害。而世界不以我们的意志而改变。前些年有句话非常的流行，如果现实无法改变，那你就去努力适应它。话非常的简单，做起来却不容易。原因在于我们都会把事情的原因归咎于外界而不是我们自己。

反过来思考，一切原因其实都缘于自己。

向内找原因，不断的自我提升和进步，看待事物的观点会有非常大的转变。从而促使我们不断去学习，逐步扫清各个障碍。

3.对时间缺乏耐心

十年树木，百年树人。足够的时间积累,学习的逐步提升，默默耕耘，不断播下未来种子。

理财书中都会强调，时间复利的作用。那我自我的投资，时间复利的作用也是非常恐怖的。我们在自我投资自我学习的这条路上，必须要做够的耐心，持续不断的提升自己。