PET双赢亲子沟通第二课【孩子一哭闹，你就不得不服软？】

本课内容：对孩子的行为，依据家长自身的内心感受，分为可接纳和不可接纳。但在现实生活中，往往因为各种原因或情形，比如孩子的的哭闹等，我们明明内心深处不想接纳，却接纳了，这种情形称为虚假接纳。有时明明我们心里还是认可的，但为了达到某种目的，就假装不接纳，这种情形称为虚假不接纳。

        其实，我们都应该清晰的表达自己的真实想法，无论是虚假接纳还是虚假不接纳，都有损于亲子关系，虽然表面上看，本来我们不愿意接纳的事情被孩子一哭闹妥协了，孩子达到了他们目的，没听课之前我会觉得这个时候孩子是开心的，至少他得到了他想要的，其实不然，原来虚假接纳会让孩子没有安全感，会让孩子没办法说出自己真正的需要，虚假接纳更会让孩子焦虑不安，陷入矛盾当中，进退两难，不知道怎么办才好。在生活中，这样的事件太多了，吃饭时间明明不想让孩子看电视，但经常禁不住孩子的请求哭闹而被迫同意了，这样孩子有一次就会有二次三次，反而不能给孩子明确的认知。孩子上三年级了，经常很粗心，明明会的题往往因为不认真读题或不仔细而出错，致使考100分的时候少之又少，有时为了不影响孩子的信心和鼓励孩子，我们虚假的接纳了，这反而让孩子无法真正改掉粗心的习惯。以后我要真实的表达自己的观点，遇到这种情况会跟孩子说这次看似成绩还不错，但是本该做对的题做错了，不能得到奖励，如果是因为不理解或者不会而做错了，那么即使成绩比现在差点也会有奖励。