2019.07.04（5）忙碌的日子

7月1日2日进行期末考试，3号把1300多份卷子改完。现在都是手机阅卷，从早上八点一直改到晚上六点半，看得我头晕眼花，改得想吐……

本以为改完后可以休息几天，谁知昨天快中午接到通知，今天还要去另一所学校改小升初试卷。收到通知的瞬间，感觉特别崩溃……最近都是考试、监考、改卷！由于我们住的地方离改卷所在学校较远，我早上六点起床，六点二十从家出发，骑了整整40分钟才到目的地。7点半大家到齐后，便开始准时开始工作。

还好我们学校安排的人多，来了35个。我们和另外一所学校一起改作文，再合分、审核。改作文倒不累，累的是一直得坐那等。轮流作业，最开始先改一批，中间的时间浪费掉的比较好，需要去隔壁屋找别人改完基础题的试卷。就这样持续到11点，大家一起到餐厅用餐。吃完饭三三两两的人群在操场上散步、聊天……

12点30分大家又准时开始工作，快1点的时候我非常困，可是看看大家都干得热火朝天，于是我又坚持住了……还好下午两点就结束了。

改作文的时候发现诸多问题，六年级的孩子写500字的作文居然还有不分段，没有标点符号的，也有3段式作文。书写特别差。背范文现象严重。半命题作文，不会命题的孩子特别多，会命题的孩子部分书写得没有真情实感，流水账。写得特别好的孩子不是很多。一类文27——30分，我改了4本，打了27、28分的不到10人，可想而知，作文问题非常严重。

合分的时候一沓基本都是70多分，几乎没有80分的。总共合了8沓，80分以上的不到30人，只有一个90分的孩子。

看来不阅读的孩子还是特别多的。从我自家的孩子所在的班级来看，读书与不读书，孩子之间的差距会越来越大。小学欠下的阅读账总会还的。平时初中的孩子，语文考100分以上的人就特别少。一个班找出来爱阅读能写作的少之又少。暑假我决定带自己的孩子阅读，跟着一道共读读《小猪唏哩呼噜去露营》，希望我和孩子都能做得更好。

下午到家后接到一个家长的电话，她非常苦恼孩子的语文成绩。她说孩子阅读理解做得特别少，估计时间不够用。我给她讲了我在监考的过程中发现个别孩子居然睡着了。家长非常诧异：第一场考试，娃咋能睡着？我给她讲了我一场考试把我们班另一个女孩喊醒了三次。娃们真是困啊！

卷子上很多题都讲过，培优班平均分在95左右，普通班平均分在78左右。我们一个班90分以上的有20多个孩子，另一个班考得稍微差些，90分以上的只有10人。俩班都有个位数的孩子。

打电话那个家长的孩子只考了75分，可想而知，这成绩在班里都特别靠后。之所以出现这个分数有如下原因：

晚上回家没有认真写试卷。每天晚上我们布置的作业基本都是控制在20分钟以内完成。作业量并不多。

上课讲时没有认真听课。课堂学习基本是无效学习。课堂40分钟的时间是非常宝贵的，如果孩子们能抓住课堂，相信她们一定不会太累。如何培养孩子上课听讲的习惯、思维能力，也是一个比较值得探讨的话题。

今天本打算完成《为言语智能而教》的读书笔记，但回来一直忙到现在，还未及时书写，明天一定及时补上。

加油！努力！