狐假虎威新传——如何教孩子讲好一个成语故事

周五跟业界泰斗开了一天的会，深深的感觉到大家的谦逊与博识。

早到家了一会，女儿去学舞蹈了，我于是躺在床上刷了一会朋友圈。有舞蹈机构的朋友发消息称中央电视台快乐大巴节目组明天要来昌平海选（4-6岁），要求孩子讲一个成语故事。女儿之前学过狐假虎威的成语，想着要不去试一下，权当玩了。于是就入了群，了解了下时间、地点。

女儿回来后，跟孩子商量了下这个事情，女儿还挺刚兴趣，于是我们就开始复习了下狐假虎威这个故事。惊叹孩子的记忆力，这么一长篇，竟然基本只字不落的全能记得住。

简单的给了孩子几点提示，比如不要刻意的背诵，不怕忘词，把故事顺下来即可，个别的时候如果能加点动作更好等等。第二天周六上午就去海选了。

海选比较简单，5个孩子一组，不让家长陪同。孩子出来后，我们娘俩又被导演教过去说了几句：说孩子还是比较大胆的，能比较顺畅的把故事讲完，但是有时候像是在背词，需要再把故事讲的精彩些balabala。下午竟然通知我们通过海选了，下周一去呼家楼那边再做一次复试。

My god，把故事讲的精彩些，怎么办，怎么才能把故事讲的精彩。这个有点为难我了。就想我现在刻意练习写作，都是觉得自己讲故事的能力好差。

于是，我就找了好几个狐假虎威的成语故事的版本，及在喜马拉雅上去找好听的声音，及讲故事的脉络。

首先梳理了好故事的一些要领：

有了以上的信息的初步准备，为了不给孩子增加稿子的复杂程度，但又增加一些新意，主要在结尾处重新点修改了下狐假虎威故事的寓意，一是做人不能仗势欺人，要有真本事，二是作为有权势或者领导角色，要擦亮眼见，识别仗势欺人的人的伎俩。

第二方面，主要就是运用上述的讲好一个故事的技巧，充分运用了用表情提升故事的感情色彩,比如在老虎和狐狸的对话部分，都分别用狡猾、趾高气昂等表情元素。在形容森林中的兽类吓得魂飞魄散、夺路逃命处加入了一些“啊啊啊啊啊”的尖叫着跑开的声音。

由于经验和时间都很有限，孩子故事讲的离精彩还有很大的距离，但是经过这么一个小小的活动，去整理下讲好故事的一些方法，终归还是有用的。讲好故事从娃娃抓起，和孩子一块儿成长。