麦田，是我喜欢的景象，特别是风吹麦浪的感觉，妙不可言。守望者，也是我一直喜欢的姿势，守卫和了望，如牧羊人，在山野之间，守望一群群山羊和绵羊。
《麦田里的守望者》中的主人公、被第四次开除学校的霍尔顿，他不想上学，他只想当个麦田里的守望者，这里除了他没有一个大人，当有做游戏的小孩往悬崖边奔来，他就把他们捉住。他只想整天就干这样的事。
霍尔顿的理想是不是很美好？至少在我看来是的。当个麦田里的守望者，一方面可以亲近大自然，另一方面可以避开人与人相处的假模假式，这样就可以成为一个自由的人，亲近自然而疏离人类，又可以救下奔向悬崖的孩子，也能实施自己的人生价值。
霍尔顿的理想并不远大，可也绝非无意义。但世上可有麦田里的守望者这种职业？没有，所以霍尔顿的理想便成荒唐。
霍尔顿除了想法“荒唐”，做法也实在“糟糕”。一个十六岁的少年，不求上进，考试不及格、打架、抽烟……第四次被学校开除后不敢回家，在纽约街头游荡，住小客店，逛夜总会，酗酒……他几乎看不惯周围发生的一切，甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装一个又聋又哑的人。但要真正这样去做，又是不可能的，所以他只能生活在矛盾之中。
正如每一条溪流都有源头，霍尔顿之所以会这样，一定有他背后的原因。其中家庭和社会都难咎其责。在战后的资本主义社会，物质生活过盛而精神生活贫乏，导致家庭、学校、社会都被功利色彩裹挟，人变得庸俗、虚伪，看不惯这一切的人，想要反抗，又缺乏光辉理想，找不到一条光明之路。正是这样的现实土壤催生了霍尔顿。
谁的青春不迷茫？一个霍尔顿在作品中出现，千千万万个霍尔顿在现实中回应。评论家说：“每一个人都能在'麦田'里找到自己青春的痕迹”如何不是呢？
假如现在的青少年读到这本书，恐怕也有很多人会在霍尔顿身上看到自己。许多青少年身上，都有霍尔顿的叛逆与颓废，特别是不想读书这一点，和霍尔顿简直如出一辙。
可是，这怎么行呢？人只有走好自己必走之路，才能去走想走之路。而学校教育，就是每个青少年的必走之路。没有谁天生喜欢被约束的生活，但今日之约束也是为了明日之自由。
尼采说：“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”知道自己为什么而活，这是知道自己要去哪里，就像如果你想飞，你就不会忍受自己在地上爬。要有一个去远方的目标，这样才不至于在黑暗里迷失方向。
另外，《小王子》里说：你须寻得你所爱并为之坚守。这个爱，不是霍尔顿对琴、对萨丽、对其他女人的幻想，而是一种精神追求。无论是钓鱼、读书、写作，还是音乐、美术、喝茶，总之你得痴迷点什么，这些东西从现实角度看也许多是无用的，而从精神角度看却必不可缺。你须寻得你所爱且为之坚守，唯有爱和坚守可以对抗无尽虚空。
最后，没有人能成为一座孤岛。《摆渡人》中有这样的话：“有时伤害，有时相助，人们总是在不经意的时候与他人的人生紧密相连。”霍尔顿一心想逃离现实世界，避免与人相处，甚至想到穷乡僻壤去装一个又聋又哑的人，这是不可能实现的。人最明智的做法就是改变能改变的，接受不能改变的。如果不能改变而又不能接受，便只能使自己陷入烦恼的泥淖不能自拔，毁了心情也毁了人生。既然没有人能成为一座孤岛，就学会与人相处，敞开心扉，让阳光进来，也让快乐进来。
尽管每一个人都能在“麦田”里找到青春的痕迹，但青春是条单行道，不经彩排也无法重来，如果知道自己要去哪里，寻得自己所爱且为之坚守，明白没有人可以成为一座孤岛，向着光亮那方，定会找到正确的人生方向。
尽管我也喜欢麦田里的守望者这样的理想，不过也仅仅只是喜欢，我明白自己要过的生活，正如明白写下的这些文字，要努力的努力的向着光亮那方。
———写给青春正迷茫的孩子，也写给自己