上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为，下德为之而有以为。上仁为之而无以为，上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄，而乱之首；前识者，道之华，而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。

上德，无为而为，下德，有目的而为之，谓无德，无德而为仁，无仁而为义，无义而谓礼。故大丈夫以忠厚质朴为要，不以智去取其华，守拙抱朴，无为而为。

        前几日，和家长妈妈们聊到关于孩子的阅读，及其他培训问题，我们自己酷爱阅读，营造阅读环境，在陪伴孩子阅读的过程中，不被焦虑与功利心带走，不刻意让孩子去识字，去谈读后感，而是以孩子阅读乐趣，与阅读的感受为要，把这种对阅读的兴趣与喜爱深埋于心，这才是终身阅读兴趣的种子。又列如，我们带孩子到海边玩耍，刚来四五天，孩子们对沙滩，游泳，冲浪兴趣浓厚，每日迫不及待要下海玩耍，每天玩水的时间达到6到7小时，但过了5日，孩子们玩水的时间明显减少，喜欢在旅店大厅里玩桌球，捉迷藏，玩脑筋急转弯，而且每个孩子的兴趣点各不相同，有的孩子胆小一点，下海一定要人守护，小心翼翼，有的孩子喜欢寻找，收藏，有些孩子喜欢玩沙坑，修路筑坝，有些孩子胆大喜欢运动，冲浪玩得有滋有味。在和孩子相处的过程中，我们能凭弃自己的喜好，尊重孩子的特性，观察孩子，让孩子按自己的喜好来调整自己的玩耍项目和每个项目的玩耍时间。

      我对自己的体会深有感触，对大海深有感觉的是浪花，对抓螃蟹，捡贝壳兴趣不浓厚，对清晨沿着海岸跑步，看日出，去岩石边探险徒步，去没去过的路线徒步兴趣浓厚，虽起早，太阳晒，都不是问题，关键是自己特喜欢，了解自己和孩子的天性并遵循天性，是让自己和他人快乐的好办法。

        我们生的过程，是不断了解和体会自己的过程，让孩子们自己去经历与体会才能深切地了解自己，才会活得从容淡定。