王艳着，她是谁？
一位普通的乡村老师，
一位普通的乡村数学老师，
一位会写童话故事的乡村老师，
一位普通的会写童话故事的乡村数学老师。
一位出了专著《好玩的数学奇遇记》的乡村老师，
一位在网上给全国孩子开设《好玩的数学》公益课程的乡村老师，
一位获得2017马云乡村教师奖的乡村老师，
一位将3万元奖金捐助给学校，为各班创建图书角的乡村老师。
今天来自数学王国里的写作女王，像女王一样艳丽的着装——王艳着老师告诉了我们，教师成长边界没有设限。
她作为一名数学老师，将枯燥乏味的抽象学科——数学，教授的如同童话故事般有趣，这不得不让我们佩服她的教学手段，不得不学习她的教学方法。这不仅让孩子们在童话故事里学习数学，吸引孩子了注意力，激发了孩子的学习兴趣，同时也能发挥孩子们的想象力。她还将这些故事写成一本书，出了专注，给她点赞。
无论什么工作，只要你把他当成事业来做，对所拥有的工作怀有敬畏之心，珍爱之情，就会沉下心来，踏实的做事，就会克服浮躁的情绪，克服好高骛远、急于求成的心态，就能有遇到困难不畏惧的、不抱怨、不推脱的勇气。
付出就有收获，当你的付出成为了卓越，就会受到卓越人的关注。
孩子们对于童话故事都是憧憬的，教师抓住孩子的心理特点，给予适当的方法手段，就能达到意想不到的教学收获。
孩子的世界是单纯而美好的，他们向往神奇的童话王国，他们热爱玩耍，他们快乐生活。他们感兴趣的东西会主动索取，所以老师们，我们要给予孩子们喜欢的、想要的样子，这样学习才能顺理成章。
现在的王老师通过自己的努力，不断成长，与各种收文组织合作，将自己在力量传播出去，让更多的孩子受益。
三个人等车，一个往回走，想早点儿坐上车。一个往前走，想离目的地更近，一个在原地等，问三人谁先到达目的地。有很多孩子想不明白。
通过一起去看恐龙这个小故事。不仅让孩子们在现实当中解决了问题，做出了这道数学题，同时，也增加了孩子的阅读量，提高了孩子阅读理解的水平。有趣的漫画更激发了孩子的好奇心，所以为王老师点赞。
王老师说她的写作灵感之源，大多数来自于学生，是这样的，实践出真知，只有在教学一线的我们，每天与孩子在一起，才能真切感受到他们的需要，给予他们更好的教育。
很喜欢王老师的家，充满了书香气息，同时又不失孩童世界的天真浪漫。这才是每个家庭应该营造出来的氛围，使孩子在潜移默化中养成良好的读书习惯，进而对读书产生浓厚的兴趣。
听了王老师的分享，对自己教授的英语学科有了一定的思考，如何在英语教学中激发学生的学习兴趣。
如果想要像王老师一样，成为一名普通的会讲童话故事的英语老师，就需要平时的积累与思考。 这让我想到了之前讲过的一些公开课，就是趣味阅读。精彩的漫画吸引了孩子的注意力，引导他们猜测故事情节，想象故事内容，同时激发他们对关键知识的求知欲进而探索词语意义、文段意义、文章意义。一旦培养出了阅读兴趣，养成了爱阅读的好习惯，被动学习转化为主动学习，自主性得到发挥，孩子们就真正成为了学习的主体。
同时在英语课堂中还可以通过图片、图画、歌曲、歌谣、视频、故事等孩子们感兴趣的事物进行教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语能力。
之前在课堂中尝试让学生通过绘画来记忆单词，通过谐音来记忆单词，通过了解词语来源及语言背景来理解记忆单词，都达到了一定的效果。我相信只要用心了，方法得当了，就能收到孩子们的反馈。希望在未来的教育教学中能够不断探索，找到适合每个孩子的教学方法，教学有法，教无定法，未来道路很长，希望自己努力加油。