至要莫若教子

 我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生----蒙台梭利

自2010年起接触传统文化，就对如何教育孩子产生了极大的兴趣，古人对孩子的教育尤为深刻，从怀孕的阶段就已经开始教育孩子了，现代科学称之为胎教，殊不知，胎教一词起源于我国古代，最早出现在西周时期，我们常说，当今社会是一个缺少真正大师的时代，为什么？因为缺少大师的母亲，我们常用“太太”一词来对已婚女子的尊称，太太这个词语就是来自周朝开国的三位女子，周文王的母亲太妊，周文王的祖母太姜，周文王的夫人叫太姒，因这三个妇女都是圣贤人，教育出来的孩子，周公，周文王，周武王都是圣人。

周文王的母亲太妊，她怎样教她的儿子？从胎教。她怀孕的时候，非常注意自己的思想行为，她“目不视恶色”、“耳不听淫声”、“口不出傲言”。

孩子从一出生到三岁这1000天的教育，古人称之为扎根教育，我们成人感觉孩子小，不懂事，认为无所谓，殊不知，孩子虽然小，但是孩子的记忆力惊人，小孩子最擅长的就是模仿能力和记忆能力，因为对于孩子来说，一出生大脑就是一个格式化的大硬盘，他所听到所看的全部都会储存到硬盘当中去，另外小孩子擅长模仿大人的行为，这就是我们经常所说的身教大于言传。

中国古语说：三岁看小，七岁看老。现代儿童教育学，心理学，包括现代科学越来越证明这句话的正确性，在恰当的时候做恰当的事情，可以事半功倍，如果我们错过了教育孩子的黄金时期，事倍功半。三岁打下的基础，造就了长大之后人与人的巨大区别，无论是情商，逆境商，智商，等等，如果我们追根溯源，去看一看每个人0到3岁的成长历程，那么这种成人之后的差距也就理所当然了。

教育的目的在生活，穿衣服，洗脸，端碗，吃饭，洒扫庭除，培养孩子生活自理的能力，培养孩子好的生活习惯，夫妻一定要做到，表演给孩子看，孩子一定会模仿，然后在这个基础上，在进行知识上的教育，抓住孩子记忆力好的黄金时期，让孩子背诵经典，这些经过时间筛选的精华，一点一点都装进孩子的硬盘中，他肯定理解不了，这没关系，因为这个时候孩子的理解能力还很弱，他只需要熟记于心即可，这就像在捡珍珠，等孩子长大了，理解能力强了，他可以随时随地灵活运用这些珍珠，然后把这些珍珠串成价值连城的项链。

纵观所有大文学家，思想家，政治家，无一例外，13岁之前都进行了海量的阅读，童年时期所积累的这些阅读财富，给他们日后的成功打下了鉴定的基础，在这移动互联网时代，长期阅读纸质版的书籍是难能可贵的，父母一定要给自己的子女树立一个爱读书的氛围，哪怕是当影帝影后，装也要装出来。己所不欲，勿施于人。榜样的力量对孩子的影响是巨大的，势服人，心不然，理服人，方无言。只有这样孩子才会心服口服。

为人父母者，不知医为不慈，为人子女者，不知医为不孝，夫妻和睦相处，给孩子创造一个温馨，一个充满爱的环境，父母还要会一些医术，让孩子健康的成长，在这个基础上，父母还要学习儿童教育学，儿童心理学，让孩子少走弯路，孩子终究要离开父母的呵护去开创自己的天地，该让他吃的苦必须要吃，早吃点苦，晚来享福，早享福，晚来就会吃苦。

至要莫若教子，人生最重要的要把自己的孩子教好。人的中晚年要有幸福美满，一定要孩子有出息，孩子德行好；不然我们有地位、有财富，每天提心吊胆，孩子今天又不知道要出什么状况，那这有富贵也享不了---蔡礼旭

至要莫若教子，陪伴是最好的礼物，与孩子在愉快的玩耍之中，顺便让他学到为人处世，待人接物，独立思考问题解决问题的能力，让孩子成为一个为国家为社会有所贡献的栋梁之才，这才是人生最大的成功。