快速阅读作业十一（第九章加快阅读节奏)

第一部分 思维导图复盘 4个一级分支

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1、提高每分钟的节拍

2、高速练习

3、婴儿的大脑

4、总结

一、提高每分钟的节拍节拍器的用途本来是音乐装置，是一种有规律、可调节的响声和闪光，通过脑眼的微调，适应每分钟快速的节奏和节拍，让我们阅读快速提高。大脑天生的可调节性可以通过节拍器应用到提高阅读速度方面。

它的用途分两种：1、建立节奏。建立一种规则的、固定的和连贯的阅读节拍并保持下去，可以避免随着时间的流逝而出现阅读速度降低的现象，从而阅读速度也将得到改善。2、相对的快速阅读训练。设置高的异常的阅读速度，让我们的大脑不断适应新标准，当速度降低到慢的舒适的部分时，我们的阅读速度也比原来快了2倍。

二、高速练习用最适合的阅读引导术来练习。

三、婴儿的大脑从大脑的爆发、认识世界、光线和声音、斜坡、阶梯和轮子以及天性与教育这几个方面来讲述了婴儿大脑的发育和规律。

第二部分：完成阅读测试

本章字数：3069

阅读速度约4003字/分

阅读效率80%

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