周四课堂笔记

微风吹过小朋友们的衣角，带领着小朋友们来到我们非常温馨的塔塔班，让我们来看看小朋友们都在塔塔班发生了什么神奇的事呢？

第一节

数学智能《里外认知》

目标：让幼儿初步掌握里外的空间方位和分析判断能力。

欣欣老师：“今天欣欣老师给小朋友们带来了许多动物朋友，小朋友们看看都有谁?”

哈尼：小兔子、大象

一芯：“我看到小兔子”

彤彤：“还有熊猫呢！”

小宝：熊猫

欣欣老师：“欣欣老师邀请了小兔子、小鸭子、小狗、大象和熊猫。在房子内外分别放上小动物,请小朋友们看一看，谁在房子里面,谁在房子外面”？

欣欣老师：“房子里面的是谁呢？”

彤彤：“是小兔子~”

欣欣老师：“那谁在外面呢？”

哈尼：“小狗，小鸭子都在外面~”

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晨晨：“熊猫也在外面~”

欣欣老师：“小朋友们都观察很仔细哟！现在，小狗想睡觉了，要回房间睡觉~”

彤彤：“小狗不见了~它在里面了~”

一芯：“大象在外面”

小宝：“大象在外面”

欣欣老师：“嗯，是的。现在小兔子和小狗都在房子里面。小鸭子和熊猫，大象在外面~

欣欣老师：“那接下来欣欣老师要请小朋友们来观察一张图片，小朋友们请看，小猫咪在哪里呀？”

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彤彤：在盒子里

哈尼：盒子里

小宝：在盒子里

欣欣老师：“对了，那再看看盒子外面是什么呀”？

彤彤：是圆球

哈尼：是球

弟弟：球

欣欣老师：嗯，观察的真仔细

欣欣老师：现在呀！欣欣老师带来了一个大圈圈、球还有刚刚我们在房子里面看到的小动物，一会儿呢！要请小朋友们把球放进圈圈里面，把小动物放到圈圈外面。先看欣欣老师是怎么做的？

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小朋友们依次上前排放，基本上每个小朋友都能放对哦，虽然仔仔和弟弟，淘淘小朋友有些不明白，但是在老师的引导下也能放对，棒棒哒！

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第二节

认知智能《我能做什么》

活动目标：培养自己的事情自己做。

欣欣老师：“哈喽，小朋友们上午好，我是你们的好朋友欣欣老师，现在我们小手准备好，小手拍一拍我的小手藏起来~”

欣欣老师：“现在我们一起跟着好听的音乐《我的好妈妈》一起摇一摇吧！”

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我的好妈妈下班回到家劳动了一天多么辛苦呀妈妈妈妈快坐下……

欣欣老师：“小朋友们，歌曲中的小朋友可能干。妈妈回到家，辛苦了一天。帮忙妈妈做家务~你们在家里都帮爸爸妈妈做什么呢？”

彤彤：“我会帮妈妈扫地”

欣欣老师：那其他的小朋友有没有帮爸爸妈妈做家务呀？

哈尼：有

欣欣老师：现在我们一起来看看图片中的小朋友们，都帮爸爸妈妈都做了什么吧。”我长大了，我可以帮爸爸妈妈做好多的家务~在家里我可以帮爸爸妈妈扫地~我可以自己吃饭，自己穿衣服，自己穿袜子。我可以自己背书包上学，不用爸爸妈妈拿~在学校里~我上完厕所可以把小拖鞋摆放整齐。吃完水果我可以把水果盘子递给阿姨。老师说收椅子的时候，我可以把椅子摆放整齐。老师说拉火车的时候，我双手可以拉好小火车。

欣欣老师：“小朋友们，图片中的小朋友是不是都很棒呢？都可以做这么多这么多。”

小朋友们点点头

欣欣老师：“小朋友们我们现在长大了，可以帮忙爸爸妈妈做家务。我们还要学会自己的事情自己做~妈妈的事情帮着做~”

小朋友们：“老师，我长大了。可以自己做啦~”

小朋友们都特别的棒~

铃铃铃~下课了，我们要背起小书包要回家啦~我们明天见