数学启蒙思维导图笔记

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今日自问自答：

1.今天你超级喜欢的哪句话？

不是因为有希望而坚持，而是因为有了坚持，才有了希望。

2.数学启蒙包括哪些内容呢？

数量，计量，归类，预测，空间。

3.看到作者数学启蒙题目，你日常做过哪些呢？

数数：

第一个生活例子：一起数买了三袋盐，麻麻拿走一袋，让她数一数还有几袋（减法）。

第二个：吃饭，伸出十个手指，吃一口，减去一个手指。吃完十口，手指全部伸回（减法）。

第三个：吃完饭，可以奖励三集动画片，妹妹会伸出三个手指。

思考今日可应用范围：看着孩子分家庭成员筷子，碗，看总共几个晚，几双筷子（加法）；

                        数数有几个家庭成员，需要几个凳子。

实际运用：让妹妹帮忙分筷子（筷子与每个家庭成员一一对应）；用每集关键人物来和妹妹一起数，看过的集数（抽象的数字与具体的角色一一对应，更容易计算）。

空间：

看到圆圈的大龙球，绘本太阳，实际表盘，我给弟弟说，这是圆圈，弟弟会画圆。

每次推门，我问弟弟，长方形的门在哪里，弟弟会比划给我看。

思考今日可应用范围：

弟弟：吃饭桌子，餐椅桌面的孔是什么形状的？好饿的毛毛虫洞是什么形状的？

妹妹：一起找家里形状，剪纸认识形状及其形状变化。

实际运用：剪纸与动画人物，讲故事。玩耍的不同方法，趣味性，动手相结合。