2018-01-28写作的意义

此刻，时间已经不早。大雪三日后，积雪深处盈尺，中午一冲动去体验了把爬雪山的滋味，傍晚时候又去看了电影《奇迹男孩》，丰富多彩的一天，也是值得纪念的一天。纪念有生以来第一次爬雪山，也纪念我在注册1周年。

2017年1月28日，在电脑上闲逛时，偶然注册了账号，到今天一周岁了。这一年里，写了185篇文章，共289636个字，相当于两本《朝花夕拾》，收获喜欢697个。第一篇文章的题目是《倾我心到沧海》，当我看到这几个统计数字的时候，内心居然有些许的自豪和得意。虽然，我已经不记得为什么会写下“倾我心到沧海”这几个字，而且怎样的心情也已毫无印象。

然而，写作的意义就在这里吧。它能记录我经历过的日子，记录那些日子里的喜怒哀乐，记下幽微的心情。等我老了，翻看这些文章，是不是会抵御老年痴呆呢。在炉火旁打盹的时候，请个朗读者读给我听，会不会有好像读别人的故事一样遥远而又亲切呢。

当我翻看185篇文章的题目的时候，发现这一年里，我写的文章主要集中在这么几块：

一是读书笔记读后感，这一年里读过的书大多有记录，小说类的比如《斯通纳》《月亮与六便士》，特别是哲学的理解《哲学的慰藉》《哲学关我什么事》，在写读书笔记的过程中梳理了阅读所得，写过读书笔记读后感的书记忆犹新，可见读后感是可以把书烙印在自己心中的神奇利器。

二是电影电视观后感、影评，这一年，我看了多少电影，只要看后有点感觉的，都有文字记录，哈哈，原来我看过的电影还不少。

第三是外出培训或疗养，只要外出，必定晚上有记录，如今再回看，好像又重走了一遍，仙居、天台疗养5日，苏州培训一周，富阳龙门古镇读书会一周，那些生活在别处的日子里，怎样的见闻感受，都有点不相信怎么会有那么多新奇之处。

第四，是日常所见所感所遇。课堂上发生的小故事，孩子们的好文章好点子，身边的小幸福，也是我乐意写的东西。作为一名教师，除了课堂，关乎孩子教育的问题毫无疑问是我关注的焦点。而记下发生在自己教育教学过程中的故事，是一件饶有趣味的事。记得上半年，写过一个孩子休学走了，我写了篇《你的位置空着》的随笔，在课堂上一读，居然引爆了全班同学的泪点。看到那些高个子男生也哭得控制不住，我都有点不知所措了。但我相信，泪水可以澄澈灵魂。能不时因真情流露而落泪，一定是成长路上的营养液。

第五，虚构之作，为了好玩的写作。试着写小说，但是不会塑造人物形象，读小说不少，但是没有想到虚构小说却如此艰难。也许，这里面还有一些关卡没有打通吧。所以，当有孩子愿意写长篇连续小说来抵周记，我总是恩准，而且给予更高的分数和等地。只要他会构思小说，以后写应试作文不是小菜一碟吗。