思维导图与信息技术课到底有多远？

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今天下午听Y君的课后大家都认为这是一节实实在在，具有探究特征，确实可以培养学生思维能力的课。其实Y君原打算利用计算机室搭建的硬件平台来上这节课，种种原因，我与他的合作暂时搁浅。这节课在他设计时，我觉得或许就是一节比较传统课，期待指数在三颗星，这种感觉让我不是特别期待。忽然有一天Y君特意与我讲起他的教学思路，教学过程。当他提及思维导图时，我知道我期待的东西来了，我得去认真听课。