所爱隔山海，山海皆可平

正所谓“相似的灵魂总会相遇”，今天来澳角村参加“张文质写作研修班”的所有老师们，相信都是凭借着一股情怀与热忱，不远千山万水来到这儿。有搭乘火车坐了三天三夜的赵建汝老师，有从遥远的北京到南方小村的齐铮老师，还有从其他各个省份不远万里赶来的其他成员老师。我们都是出自生命当中的某种感召，自发追寻，就像《行走之歌》里面的话，“我一直在走啊，为了看看天上的太阳…翻过一座山，我的朋友在前方”，朝着同一个方向，追随着同一样的光，来到这儿被重新点亮。

    作为一名教育工作者，我们平日在各自忙碌的平行世界中焦头烂额，不辞辛劳地成为麦田里孩子们的守望者，但是守望自己也成了我们能够继续行走下去很关键的一步，人最难做到的是“不忘初心”，能量有时候也会被耗尽。“生活在别处”，是对自我的回顾与审视，是对远方的期盼与向往，所以重新备好行囊，补充好电量，然后再次踏上征程。近处阅读一本好书，就像初春的花朵在晨光熹微的大地上悄然绽放，而远处遇见一群相似又充满热情感召力的人，能够给予我们整个生命精神上的焕然一新。

今天是张文质教育写作研修班开班第一天，今年各种不顺的经历让我度过了人生中比较灰暗的时期，第一次论坛的主题是“如何才能在艰难处境中找到自己“逃逸的出口””，刚好符合我当下的心境。在艰难处寻找精神“救命的稻草”，这种精神困境首先是一种基于对生命的困惑，一种情绪上的表达与反抗，我们常常会陷入一种迷茫，一种对当下不知所措的焦虑。从小到大我们所受的教育里，没有一门课程是专门针对生命生活有相对完整系统的思考与解读，成年工作后，我对这种问题越来敏感，曾陷入困惑。人人都需要一种方向来指引，来解决当下的问题。去年到苏州参加的“教育行走”让我发现张文质老师提出的“生命化教育”正是我所需要的，参加完一届觉得自己周围世界是充满光芒的，文质老师书中提到很多关乎生命的某些课题，是我们终其一生要去思考探索的，冥冥之中被点悟。试着去回顾自己一路走来跌跌撞撞的成长经历后，自己的面孔渐渐浮现出来，越来越清晰。

    今天听到文质老师谈到“平视”这个问题，我觉得我们人一生都在学会怎么“平视”，不一定是对人，也可以对我们过往的经历，不管是好的还是不好的，都要先和解，而后才能拥有，否则会陷入排斥与撕裂，这无疑是一种“否定”，对自我和他人，还有对这个世界。

第一天收获到的不仅仅是思绪上的纾解，心境里的开怀，还有认识了同组的几个小伙伴，有着不同经历相似感受的王文静老师，优雅美丽有才情的江文锦老师，热情开朗很有爱的赵建汝老师……她们身上都有闪闪发光的一面，吸引着我，让第一天的旅程，在这个安静的小渔村，收获到很特别的意义，让我深感不虚此行。

    所爱隔山海，山海皆可平，海有舟可渡，山有路可行。