新教师手札003

带一年级新班首当其冲的问题便是纪律以及习惯的养成,养成好的习惯和纪律是日后课堂能够顺利进行的关键。

几率养成除了简单的口令,机械的重复之外还有及时的表扬和批评,大多数孩子孩子对于表扬是渴望的,对于批评是不希望的,因此每一个孩子都有可能是在某种环境下达不到老师的指令,因此共情便尤其重要,能否设身处地的站在学生的立场上去看待问题是重中之重。

今天早上一个“捣蛋鬼”迟到了,常规情况下老师一定会想当然的觉得平时他都那么捣蛋,今天开学第二天又是他。但是经过了解发现孩子只是因为想要给老师小礼物,家长觉得没必要,于是家长和孩子吵了一家孩子早上起晚了,这种情况下我们则应该让孩子自己制定惩罚的措施,于是我问他,老师不要你的小礼物,那以后我们可以按时到校么?他回答可以,于是我下一步问他怎么保证,咱们定一个惩罚措施,于是我们拉勾商议,如果再迟到就和老师一起背《道德经》拉勾之后此事也就到此为止。究竟是否有效还有待考却,但是我们挽留住了一个孩子的心。

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