养育孩子，是为人父母的一项重要任务。在这个过程中，孩子们总是有行为不当的时候，当你的孩子犯了错误时，你是如何管教孩子的呢？
让我们先来想象这么一幅场景：今天你的孩子在卫生间玩水，浪费了不少自来水和洗发水，你决定管教孩子，纠正他的错误行为，但是你知道不能打孩子，你是如何管教呢？
家长A：着急生气地喊“你怎么又浪费水？你这个败家子......”
家长B：首先平心静气地指出：“孩子，你今天这么玩浪费了很多自来水和洗发水，这种行为是不对的。”然后提醒告诉孩子：”你以前可是知道不能浪费水的呀，你还经常提醒爸爸不要浪费水电呢，是不是？”最后引导孩子：“来吧，我们一起把卫生间收拾好。”
让我们来猜测一下家长A和家长B管教的结果。
我来告诉你：家长A的孩子，听到爸爸（妈妈）骂他“败家子”，心里默默认定了“唉，我就是个败家子”，然后装作没听见，继续玩，或者这次在严厉管教下停了手，下次又偷偷地玩......
家长B的孩子，和爸爸（妈妈）一起收拾完卫生间后，心里默默告诉自己“我知道不能浪费水的，这次无聊偶尔犯了错误，幸亏爸爸（妈妈）认为我改了就好，下次我再不玩水不浪费水资源了......”
不同的反应方式，不同的教育结果！为什么会有如此的不同呢？
这是因为，孩子由父母对待他的方式来认识他自己。
家长A的方式，给孩子贴了“败家子”的标签，让孩子认为自己就是个败家子，所以孩子会心安理得地继续玩水，不理会父母的焦躁。
家长B的方式，家长只针对这一次行为批评指正孩子，而且让孩子看到在父母的眼里，他是个懂事的孩子，他知道不能浪费水，父母还给了他改正的机会，和他一起收拾卫生间，所以他会心怀感恩地积极改正错误，同时提醒自己以后不再犯错。
积极心理学家们研究父母的批评教育方式对孩子的影响，发展了一种“批评出乐观”的教育方式。这种教育方式，是通过明确孩子的错误是暂时的、特定场景的和可以改变的，帮助孩子及时纠正错误从而促进孩子乐观向上的教育方式。
“批评出乐观”的教育方式是这样进行的：
（1）明确指出孩子这一次犯了什么错。注意是这一次犯了错，而不是扩大化为批评孩子“总是犯错”，更不要贴标签为“你这个不懂事的孩子”或者其他对孩子品质的负面评价。
（2）明确错误是暂时的、特定场景的和可以改变的，引导孩子看见他以前做得好的地方，或者其他场景做得好的地方，明确孩子可以改变。
(3) 引导孩子找到改变的方法，及时纠正错误或不足。
上述家长B的方式正是“批评出乐观”的教育方式。
“批评出乐观”的教育方式不仅可以用于孩子犯错误的时候进行批评教育，还可以用于孩子遇到挫折的时候给予鼓励。重点都是让孩子看到改进的机会和希望，同时找到改进的方法并采取行动。
比如，你的孩子一次数学考试成绩不好，沮丧地告诉你“我就是学不好数学”，你如何反应?你是安慰他：“我从小数学就不好，把其他科目学好了也行”？还是告诉他“这一次成绩不好不代表你学不好数学，这一次题目有些难，你以前不是有时考得也不错吗？你的口算准确率可是很高的......从今天起，我陪你每天复习好不好？”
是的，你要想办法告诉孩子，考不好是暂时的、是个别情况，是可以改变的，这样孩子才能有信心继续好好学习。帮孩子一起寻找弥补办法，孩子才有动力去改变。
孩子犯了错或者有不足的地方，家长一定不要将错误或不足扩大化，这会让孩子对自己丧失信心。将错误或不足视为是暂时的、特定场景的和可以改变的，让孩子看到希望，孩子才能乐观向上。并且，这样的乐观是来自于事实分析和孩子的体验，是种“挫折来临的时候，我有能力改变它”的信念，是真正的乐观。
乐观、自信是人生幸福和成就的重要心理资源。因此，要培养乐观的孩子，建议你学习“批评出乐观”的教育方式，给孩子乐观向上的力量！
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注：本文转载自微信公众号“爱心树A”原创