我们应立足时代，趁势而为

        有才有趣，博学多识的孙月飞老师，用好玩有趣的方式让我见识了别样的地理课，昨晚听课今早回放，真是百听不厌，收获满满。我想这样一位老师，应该会得到所有学生的青睐。

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        对我印象最深的是，孙老师根据学生兴趣改变的创意微课形式，下面我们一起来分享一下:

1.娱乐新闻方式制作微课。整节课有娱乐新闻播报的感觉，用有趣幽默的语音和语调，成功调动了学生专注听课的积极性。

2.把歌曲改编成地理知识点，编词后让大家熟悉的学生或者老师演唱。在欣赏音乐的同时又能普及地理知识，寓教于乐，一举双得。

3.利用电影分析情节，传播地理知识。小问题蕴藏大哲理，用事实让学生懂得思考研究的重要性。

4.运用古诗讲解地理知识，告诉学生地理就在生活之中。

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        孙老师说得很对，我们培养的是在未来社会追求幸福的学生，我们应该有一个面向未来的眼光，如果我们老师始终都是保守陈旧，把老的东西给我们的学生。我们的学生就没有办法适应未来的社会，我们老师只有越快的与未来对接，才能让我们自己在未来的课程改革中受益，让我们的学生在未来社会中追求自己的幸福。

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        只会埋头教书的老师严格意义上不是好老师！现在的我们作为老师，需要从传播知识的知者，变成一个多方面发展的优秀智者，从埋头于书堆仅限于教书的青衣，变成能够控得住学生的刀马旦。

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      现在的时代是一个互联网的时代，如果我们不能立足时代，趁势而为就会被时代所抛弃。

      在现代教育中我们更应该做到顺势而行，不能在春天到了还做着冬天未醒的梦，我们教书育人的青年教师们必须要面对这个奋斗的教育时代，趁势而为。

      其实，各学科都一样，我们作为教师就应当在实践中摸索激发学生兴趣的适合学生的教学方式。读万卷书行万里路，我们都要从知者变为智者，从儒雅的青衣变为厉害的刀马旦。一路上青椒为伴，做中学，在学中做，成为更好的自己。