写这篇文章的时候，特意去看了我去年写的年度总结。
好家伙，3205字，阅读量306。我不知道这次我能不能超越这个字数和阅读量，其实我也知道这样的年度总结字数的天花板也就1.5千，才是遵循人的阅读习惯。
这是我在写的第766篇文章，如果写完这篇字数就累计到110w了。如果说我是浑然不觉就写成了现在的样子，那一定是有点浮夸的。
当然，写这篇文章的时候，我也特意去挑了一个日子，那就是今天的冬至节。
饺子、羊肉汤，还有那些共情的人，滋生出的温暖，可以让我在愉悦中回忆我的2020，就在今天“破土而出”，回忆那些至“最”时刻。
最有成就感的事：应该是还活着，还活得无比的通透与自然。或许是一个人“极度坦诚，就能无坚不摧”吧。
最得意的事：和去年一样，每天日更千字文。日更的千字文里当然是为已经毕业的7班的每一个孩子写的专属文章属于成就感爆棚，因为在那些文字里，可以真实看见每一个具体的孩子。
最幸福的事：被孩子们惦记，得到他们的认可。
最自豪的事：参加“新网师学习”，过了一学期苦行僧般的学习生活：每日打卡，用心完成作业。上期选修的两们课程都得到了优秀，下期获得了百名榜样学员之一。手绘思维导图找到一些感觉，我知道我赢的更多层面只是我的写作功夫，我还是在“浅水区”里打转，每日肤浅的得过且过。
最开心的事：陪爸爸和妈妈过生日，听爸爸发表生活感悟，听妈妈叙说家里家外。有亲情的加持，才能行得舒心。
最官方的肯定：高新工匠和区学科带头人。两次答辩，无限次的积累。答辩的过程已经忘记，但每次答辩前夜为答辩所作的准备，在草稿纸上写下思考，思绪飞舞，在记忆库里搜索并互相串联，体验再创造的快乐。
最诗意和充实的学习：国庆节福建东山岛张文质写作研修班，我们一行六人，白天在诗山坡学习，晚上在酒店开启成都论坛模式，无比充实，笑声是这一年中最多的。
最儿童化的旅行：六一儿童节去青城后山中的后山住了一晚，以为误入了人贩子的圈套，没成想“柳暗花明又一村”，就算被拐卖也认了。
最浪漫的旅行：暑假和萍的丽江之游，美景美人美照，蓝天白云，古墙酒吧，随心随性，心灵放空，身心自由，无比惬意。
最温馨的旅行：陪父母随心游，看风景的同时体验父母在身边的安心。
最勇敢的事：开车在夜间和凌晨行山路，应该是无知者无畏，七弯八拐的路还很刺激。
最有深度的阅读：桐下读吧共读《全世界都想上的课》，采用知性阅读的方式，批注勾画，画思维框架图，写阅读感想，引发深度共鸣，把一本小书读成了大书。
最奢华的旅行：一群尺码相同的人忙里偷闲住在一所乡村房里，回归到儿童的状态，奔跑跳跃喊叫玩乐。
最长时间的音频学习：文质老师的“文质说”，每日八分钟，反反复复听，从3月至今，用文质的思考磨耳朵，也磨自己的心性。
最费脑的事：撰写课题成果和课题申请书，这依然是我会当做压力山大的任务，每次写完我都不知道到底写了啥。
最特别的礼物：孩子们毕业时给我的画像，微胖，有些小可爱，特别是小吕同学的作品，想起来就会笑，哈哈。
最容易陷在回忆里的事：整理自己的书稿，打开这些年的文字记忆柜，回忆一些成长痕迹。
最常挂在嘴边的一句话：一认真你就输了，但一直认真你就赢了。这句话被我反复用了好几次，一直都保持着新鲜的感觉。
最有创意的一件事：桐下写吧开展诗意写作挑战7天活动，写友们大多都是诗人，我们写诗朗诵诗。7天下来证明一件事：我与诗人无缘。
最值得回味的一节课：开学第一课，和孩子们建立关系，见识每一个个体的美好。
最让我意味深长的一节课：张祖庆老师的《把猜读进行到底——动物小说导读》，我听出了一些教育的门道（可见我前面的文章《我是祖庆老师的学生》）。
最大的专业成长行动：将自己的课录下来，进行“解剖”，思考上课的“为”与“不为”。
最深的感触：遭遇疫情时代，对生死、对自然、对这个世界的秩序，尽量保持一种平和与自律。
最温情的告白：毕业时一些孩子写给我的信，比如刘彻，小段。
最尴尬的事：媛说：“我在三楼办公室都听到你讲课的声音。”可见，我的声音是多么有穿透力，还是温婉一些的好。
最失败的事：未能摁住体重的强势上涨，以及课堂教学的风格形成与突破。
……
关键事件关键人物，构成关键的思考，和这些特别的回忆。如果继续深挖，可能还会勾连出很多至“最”时刻。
昨日看第七季奇葩说，有位选手实现了“爱马仕自由”，刘擎教授说他实现了“思想自由”，薛兆丰教授说他实现了“电脑自由”，蔡康永说他实现了“菜单自由”，马东说他实现了“超市自由”。
我和宁讨论，自问“我们现在实现了什么自由？”我想，可能首先是思想自由吧，如果要用有形的看得见的来衡量，于我而言，那一定是文字自由。
网络上铺天盖地的都说2020年是不平凡的一年，是特殊的一年。其实对于每一个个体来说，每一年都是特殊的，只是每年的至最不太相同。
现在，就把这些至“最”当冬日的一杯清酒，和着冬至日的羊肉汤，咕噜咕噜喝下去，寻找一份微醺的感觉，继续行思，到人生的“至醉”。