初二上十月第三周。

数学实验班，这才结束全等，代数部分跟学校持平。

只能说，人教版，拿来自学行。

真正要刷的踏实，仔细，还是需要匹配的当地教辅。

下面两条路，

第一是代数部分超前复习完，复习完对称轴与函数，完成一次函数结束八下。

这样匹配实验班提优教辅，基本比较有余力了。

第二条路，继续刷几何，保障代数同步，

---

刷题挺好的，可以抓小虫。

比如

这就是典型的眼瞎，

一路标注看看，看看能抓出多少眼瞎题目。

这些小细节，傻子还没自己培养出来，

还是需要家长辅助辅助，

这个习惯，培养的太晚了，现在只能不断的强化了，尽快解决这个问题。

绝对不要放过任何一个这样的错题，都要如临大敌来对付，

不会的可以，思路不清晰的也可以，

但是这样的小虫，一定要抓死。

刷的速度还算可以，正确率也算马马虎虎。

傻子讲，人家牛蛙代数解题速度没他快，但是，人家正确率高啊。

哦哦，没事，知道自己的问题在什么地方就行，

慢慢来，我们还是有足够的时间的。

小四依旧是继续扔的，名著阅读也是扔的，

被语文老师唠叨几次了，

周考考到名著阅读，基本都是错的。

---

苏教版最大的特点，就是这些题相对比较频繁，

这样的看起来吓人的题，基本一节起码有两三个，

这是学霸同步与老王很少见到的，

挺坑的，说难吧，不难，说简单吧，不简单。

一定要匹配当地教辅，差异太大了。

真的，真的。

这都需要一个熟悉，熟练了过程，

看多了，刷多了，自然也就是熟悉了。

题型的差异性，导致了熟练度的差异性。

---

提优的全等错题归纳了一下，

傻子说，熟练度不够，

哦，你这个总结真言简意赅啊。

提优上，有几个难题，

没让傻子看答案，先放放，慢慢想想，等熟练度够了再说。

把几个卡壳的中等题找出来，抓抓小虫。

总结了一个小模型，先构造第一个全等，然后根据题目里的条件，去构造第二个全等，难点是第二个全等构造，基本出现角，那就要构造边。出现边，那就要构造角。

你自己能不能总结啊，

傻子说，哦，我可以啊，

行啊，那就自己总结试试啊。

提优最后的复习，

眼瞎又抓了一个，其他都没问题。

担心的一个问题是，傻子记住了二级结论，但是实际证明的时候，傻子直接偷懒用了二级结论，还是很致命的。

恩，暂时就这样了，全等部分，

留下了七八个难题，慢慢想，全等结束，进入对称部分。

---

复习了一下学霸同步，

傻子刷刷的翻了十分钟，表示，都会，错题都看了，四边形先不管他了，熟练度不够。

哦，又来全会了，你老母亲的。给点阳光就灿烂。

老王来不及复习了，先不管了，优先学霸提优。轴对称开刷。

轴对称部分刷的挺快，

傻子说，题型差异不小，难怪班级上牛蛙那么强了，这些题型好类似啊。

哦哦，加油加油。

刷题，第一要卡时间，第二个核心点就是标注。

目前对傻子而言，只要不能眼刷的，不能秒解的，都标注出来。

轴对称练习一，练习二，抓了三个概念小虫子。

都是边边角角。

难怪考试丢分了，这样的边角问题太大，学的太快，都忽略掉了。

另外一个问题，还是老问题，难题可以做出辅助线，但是证明过程写不出来。

思路有，但是，细致点上，就是出问题。

这是老问题了，还是基础不扎实导致的，

什么是基础呢，

简单题，多刷刷就行了。

不断的抓抓小虫子就可以了。

---

轴对称部分，刷的比较顺利。

傻子又飘起来了，表示，哼哼，我就全等差一点，我轴对称跟勾股学的挺好的啊，

哦豁，我忍不住讽刺了一下，你心态真好。

那是，傻子马上接茬，我心态一向很好啊，嘿嘿。

刷了四小节，

傻子表示，不刷了，休息休息吧。

可以换换脑子了，翻翻人间词话吧。

屁颠屁颠的去翻了，

标注啊！。

我以前标注过了，

那你再次标注啊，

都标过了还标啥啊，哎哎哎，你别生气啊。

和泪试严妆，什么意思？

我不会，

不会还不标注。

王国维为什么那么喜欢李煜啊，李煜哪里好啊？王国维说李煜是释迦摩尼，承担人间的善恶。

不知道，

王国维学贯中西吗？尼采的这句话，是他翻译的吗？

是的。

好厉害，厉害的人，都容易看破红尘，自杀，所以我决定了，我不那么牛了。

滚。

好吧，进入话痨模式。

好久没翻这本书了，这学期目前而言，就是在拼命追熟练度了。

抽空給傻子翻翻，放松放松。

---

我想起一句话，能不能说。

你说，

当你教我数学时，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。

滚。

遇到了另外一个妈妈，情况与我一样，拔高太多，现在感觉数学进入了第二档。

这个妈妈好厉害，带娃，一天刷了十个小时的数学，用的，人教版的培养。

互动了，一下问题在什么地方，怎么遇到问题雷同了，

这个妈妈表示，他们家是普娃。

好把，一天刷十个小时的数学的娃，还是普娃。

我也是醉了。

最近翻翻实验班，翻翻老王，发现最大的差异就是，实验班二次全等是基础，而老王，基本二次全等转换，就是难题了。

这就再次回到了之前的数学自学路线。

当时我还为刷老王刷的熟练度挺高的沾沾自喜。

现在看来，这个坑，跌的不清。

初一阶段数学代数多，一位拔高，进入高中部分，所以拉的住。

但是初二阶段，都是几何，人教版的就不够用。

所以具体情况，还是具体分析，

---

傻子选择了，继续几何，

轴对称刷刷，干掉一大部分，

代数部分刷完实数，

保障学校节奏，

就给了一小时给物理，把错题搞搞，课内复习复习。

没时间给他了，让傻子自己看着办了。

英语马上结束八上苏教版教科书。

傻子追默单词，很痛苦。

傻子发狠表示，下个假期，一定要把单词全刷完，课文会背，要不也是追着累。

这个英语这节奏，也是疯了，好把。

假期的所谓的拔高，是理论上宏观观点高了，但是对实际目前操作还是没太多意义的，

真正的扎实的基础，还是应该，刷题，刷题，赫赫。

一年没好好刷初中题，小问题还是不少的，

眼瞎的，弱智的，冷不丁就冒出来，

一个个抓出来，看看一本书，到底能抓多少个。

傻子表示，我嘿嘿，失误，失误。

---

哦豁，几何终于拿了一个班一。

不容易不容易。

数学这可恶气，终于吐了出来。

继续加油，继续加油。

傻子也眉飞色舞的，

这剂强心针算打的及时。

一份努力，一份收获。

这一个月的辛苦没有白费。

顺手給傻子灌灌鸡汤。

加油，你说，你把实验班吃透了，是不是更强了。

嗯嗯，我知道了，我会的。傻子哼哼唧唧的表示。

看到成绩，我也吐了一口气。

付出，需要一定的回馈，否则，对孩子的自信，还是有一定的影响的。

初一阶段，正是因为数学成绩一路领先，所以我也就放开手脚，去奔高中部分了。

傻子也毫不犹豫的跟进了。

初二阶段，才发现，哦，苏教版的几何，差异挺大的，

这一路狂追，这才算稍微喘息一下。

加油加油。