西夏区实验小学四年级学生观看空中课堂的情况汇报

四年级的学生都能观看空中课堂，有的通过看电视，有的通过看电脑，还有的用手机。总之都能按时观看。我们年级组几位语文老师组织学生学习的流程如下：

第一，昨晚要求学生做好预习。

2月16日语文预习作业：

1对照单元导读，理解本单元学习重点和习作目标。

2熟读第一课古诗词三首（出口成章上完成朗诵任务），对照注释初步理解诗意。

3给要求会认会写的1生字注音，并各组两个词。

4记录自学疑问，明天在网上听课时不明白的地方做好记录。

5.认真看老师发的链接，了解诗人。

第二，先要求同学们认真观看空中课堂并做好笔记，与此同时，老师们也在认真的跟着观看。

第三，课堂一结束，老师立即整理出相关的问题，发到班级交流群。让学生按照老师给的思路（问题）去复习巩固。并整理好自己还有什么问题没解决。

老师根据课的内容整理出以下问题：

1.《宿新市徐公店》“宿”是什么意思？用自己的话，说一说《宿新市徐公店》题目的意思。

2.解释《宿新市徐公店》整首诗。

3.在《宿新市徐公店》这首诗里，作者描写了哪些静态的景？又抓住了动态的什么来写？

4.《宿新市徐公店》这首诗抒发了一个“爱”字的感情，那么表达了作者对（    ）（    ）（      ）的爱呢？

5.背诵《宿新市徐公店》。

6.《四时田园杂兴》“兴”读什么音？在“兴奋”里，它又读什么音？“杂兴”在本诗中是什么意思？《四时田园杂兴》这首诗的题目是什么意思？

7.先解释整首诗的意思。然后用自己的话来说一说由这首诗，你所想象的画面。

8.四时田园杂兴这首诗当中描写到了哪些静态的景？有（  ）（    ）（  ）（  ）。哪些动态的物？有（  ） （    ）。

9.背诵《四时田园杂兴》。10.发挥想象，用自己的话说一说由《宿新市徐公店》这首诗，你所想象到的画面。

第四，10:20正式开始答疑解难。主要方式是看老师提出的问题，大家还有没有没解决的。也可以提出自己在读课文的时候不理解的问题。这个过程主要是由学生来问，老师鼓励其他同学思考后在群里讨论解答。