《说班制》

收集班费，莫搞奖惩，差生交钱，便宜优生。

小康社会，人人平等，花钱堵心，阴影终身。

不是所有的孩子都是能力超群，不是所有的努力都能换回高分。把班费拿来买奖品、发红包，以此奖励考了高分的学生，对于那些一直无法考出好成绩的学生来说，无异于在本来就痛苦的伤口上还给狠狠地插上了一把尖刃！

或者别出心裁地给发个所谓的“勤奋奖”、“运动奖”、“优胜奖”，这对于那些天生就敏感的孩子来说，无异于在骂他们学习不行，同学们也会在下面哂笑。表面上人人得奖，实际上差别对待。无怪乎当下太多的孩子寻了短见。

不良的奖惩模式不仅不利于学习动机的激发，相反，还会因为学生总把失败归因于自己的能力差而产生“习得性失败”的现象，即认为无论自己怎样努力也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为，而使学习一蹶不振。或者干脆就来个看破红尘，神马都是浮云。

小康社会，人人平等。孩子们花钱还买了个纠结堵心，任谁也顿时失去了继续上进求学的动力。不明事理的家长要是还就此帮腔学校，那恐怕要出悲剧了。