班级管理杂谈（老王唠教育）之217

班级管理杂谈之217（0108）

对于单亲家长，教师应该如何与之沟通，促进家校合作呢？

首先要了解单亲家长的特点。

要想与单亲家长进行良好的沟通，我们就要了解单亲家长的类型，根据其类型，确定与之沟通的方法。

1.丧偶型家长

无论是过去还是现在，丧妻或丧夫家长都存在。他或是由于工作的原因失去了另一半，或是因为交通事故失去另一半，或是由于疾病的原因失去了另一半。这种家长，由于考虑到自己的孩子只有来自单方面的父爱或母爱，因此对孩子给予了加倍的爱，想以此弥补孩子的心灵创伤，更不允许任何人伤害自己的孩子。一旦孩子在学校与他人发生矛盾就认为是孩子受了气，认为是班主任对他们的歧视和忽视，进而与老师产生不必要的矛盾。

2.离异型家长

离婚家庭早就存在。但近年来，因为所谓的“闪婚”的出现，家庭离异的数量也增多。加之一些观念的转变，离异家庭的比例也在增加。这就导致了单亲家长的数量的增加。这样的家长，因为婚姻的失败，或是沉迷于个人的情感伤痛，忽视孩子；或是过分关注孩子的学习，想让孩子争气，报复对方，因而忽视了孩子的心理需求；或是将孩子看作自己再婚的累赘，对孩子漠不关心。这种种,严重伤害了孩子，也促使家校沟通存在一定的困难。