如何培养孩子们的责任心

          今天早上是我的晨诵课，我记得有两件事要和孩子们说。一是周五群内的古诗展示做的不够好，参于展示的人太少，想问清楚原因；二是昨天的卫生保持工作做的不到位，被政教处老师检查到扣分了，要点名批评。

        本来只是打算说说而已，没想到说着说着又生气了，把学生批评了一顿，自己也生了一肚子气。主要还是因为嫌学生们的责任心不够强。我首先问了班长昨天卫生保持没保持好的原因，班长唯唯诺诺半天说不出来。接着又问了保持卫生的同学，教室脏是怎么回事，他们也说不上来，其实我看得出，他们压根就没有保持。我忍不住对他们狠批一通，并决定扣除他们本周的职位分十分。

        被批评人之一郑嘉鼎本来就性格内向，平时也难得听他说几句话，这次把头低得更底了，以致于我走到他跟前也听不见他说的啥。另一名保持人员穆奥龙卷屈着身子爬在桌子上，一定是认识到自己错了，不愿多说。卫生班长张婉玉眼里含着泪。看着孩子们可怜的样子，我也不忍心再批评下去。可该怎样培养他们的责任心，让他们主动管理好自己的班级呢？依然是我苦恼的问题。

      今年开学初，我就有个初步打算，班级里的工作放手给孩子们干，所以我把五十九个孩子每人都分了职位，人人有事干，事事有人管，并且还把职位一览表，打印出来，张贴在班务栏内。

        开学初的前两周，学生们可能新鲜，坚持的还可以。可慢慢就松懈了，这段时间卫生保持的不够好，时不时还有人忘了值日。可由于繁琐的教学工作，我有时抱着睁一只眼闭一只眼的态度，没有过多的批评和纠缠于这件事，一直到昨天，又一次发生这样的事。我才决定要问个究竟。没想到啥也没问出来，大早上又弄个不欢而散。

      借着大课间做操的功夫，我把我们责任心比较强的张若晨叫到跟前，我想问问他出现这种情况的原因是什么？这时四五个男生呼啦一下全围过来，你一言，我一语。原来他们说是因为第二节美术课是手工制做，大家拿了很多木棒，第三节是科学实验课，要去尚德楼上做，因时间匆忙，走的比较紧，有一部分同学的小棒掉到桌子下边而没有顾着捡，结果政教处老师去检查就被扣了分。听了孩子们的理由，我感觉有情可缘，但地面脏有棍子也是事实。卫生保持人员的十分到底该不该扣呢？我一时也拿不定注意了。怎样处理呢，我打算趁着班会课拿来和大家一块讨论讨论。