发展大数据，木杉小学抢先机

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    息烽县木杉小学地处贵州省贵阳市息烽县西北的石硐镇木杉村，在职教师5人，在校学生155人（学前班47人），留守儿童69人，占在校学生总人数的45%。由于师资严重不足，无法开足开齐课时，学生常年面对单一的语文数学，毫无学习兴趣，半路躲学、装病不愿上学的事情经常发生。呆滞的眼神木讷的表情，失去这个年龄本该有的童真。大山深处的孩子，连最起码的赛场都没有站上，何谈输在起跑线上！我作为木杉教学点的负责人，承载着155个家庭的希望，155个孩子未来的路能走多远，多宽，命运全掌握在我的手里。

      据我这些年对从木杉小学走出去的学生的跟踪调查，进入本科院校的学生不足10%，一少部分进入中职和中等院校，一半以上的学生“读完”初中就去打工。这样的打工一族不是因为贫困而辍学，而是因为学困而辍学。懵懂无知的少年男女外出打工，过早的为人父母，却没有担当起为人父母的责任，把牙牙学语的孩子丢给年迈的父母，这是造成大量留守儿童的主要原因之一。由于地方贫穷落后，迫使大量的青壮年外出务工，把年幼的孩子留给年迈的父母，再次返回城市务工。繁华的都市与偏远落后的山区形成了鲜明的对比，城市的霓虹灯迷失了初为人母的少女们的双眼，忘记还有年幼无知的孩子还在盼望妈妈回家，又另嫁他人。基于这样的环境，我校留守儿童中大部分是单亲留守儿童。

这是留守儿童的缩影

      我作为一个学校的校长，虽然无法去改变一方百姓家庭现状，但是我可以改变一方教育现状，通过教育来阻断贫困代际传递。想象很丰满，现实却很骨感！毕竟就只有五名教师，如何改变教育现状？这是摆在我面前的一道难题。于是，开始了我的“寻找”之旅，功夫不负有心人，终于在2017年12月份链接上上海沪江互加计划，对互加计划公益课程深入了解后，内心深处有说不出的喜悦与激动。为了迎接“互加计划美丽乡村网络公益课程”这位美丽“新娘”的到来，一放寒假，就开始安装网络、修理设备，把音体美、科学等课程排进进课表，整个寒假寸步未离开校园。2017年的寒假大雪纷飞，大山深处的木杉小学静得让人窒息，偶尔只能听到几声狗叫，但是想到学校师资不足的软肋马上解决，孩子们可以享受丰富多彩的课堂。想象孩子们快乐幸福的画面像放电影一样在我脑海里的闪过的时候，所有的累与苦全部忘记了。记得第一次上完互加计划的美术课，看着孩子们一幅幅精美的作品新鲜出炉，是我人生中第一次最幸福的时刻！

五年级李玉梅同学第一次绘画作品

    虽然寻找互加计划，历经梦里寻她千百度折磨，但是有互加计划助一臂之力，终于可以把国家课程计划所有课程开足开齐。学校多年的瓶颈终于突破，围墙边界已经打开，丰富多彩的优质课程通过一根网线输送的到大山深处的木杉小学，木杉小学的孩子们和全国各地的孩子同唱一首歌，同绘一幅画，同跳一曲舞。半路躲学、装病不想上学的现象没了，孩子们变得阳光、自信了。

五年级的同学跟着网络直播课上的老师学跳舞

四年级的同学心中《未来的家乡》

      大山深处的木杉小学，孩子们10点才上第一节课，因为许多孩子们需要翻越两个多小时的山路来到学校。即使这样，许多孩子还是坚持天未亮便上路，只为赶上7:40的彩虹花晨读课程，和互加计划时朝莉老师一起读诗。

从小小的窗口看到外面的世界

      2018年新学期，无论是作息时间表还是课程表都发生了很多变化，为了音体美、科学等课程能和互加计划直播课程同步，把所有时间都进行了调整，课表用不同颜色标注，直播课就用红色，回播课程就蓝色，常规课程就用黑色。只要是直播课，孩子们不需老师要求，提前打开多媒体，做好一切充分准备。每次直播课上，孩子们都异常兴奋，时不时发出“哇！哇！”的赞叹声。

木杉小学2018年春季学期总课表

      沪江作为互联网教育企业的代表，受邀参与贵州贵阳召开的2018 中国国际大数据产业博览会“精准扶贫”高端对话——“网络扶贫： 以大数据助推精准扶贫”，共同探讨互联网时代的精准扶贫思路，并与贵州三都水族自治县正式签约结对帮扶。

2018.5.27  沪江对口帮扶贵州三都水族自治县教育扶智

      基于这样一个背景下，沪江互+计划贵州现场会5月28日在息烽县木杉小学顺利召开，从策划到圆满结束，仅用了不到48个小时，创下数博会期间互联网召开现场会的最快纪录，也是互+计划在贵州的第一个现场会。

2018.5.28 贵州贵阳市息烽县互+计划现场会

    发展大数据，息烽县木杉小学抢占了先机。通过互联网平台，链接沪江互加计划，解决农村学校师资不足的短板，开足开齐课时，让大山深处的孩子享有公平而有质量的教育，和全国各地的孩子站在同一起跑线上。