蒋军晶工作室活动——蒋军晶讲座《统编教材的变化及应对》

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拿到一篇文章,无非就是四个方面:

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1.知识:语法知识,文体知识,作者,读音,修辞方法。

2.人文:做人要先人后己,甘于奉献,不徇私情,爱祖国,爱人民。

3.策略:

如:比较(好多句子在一起;与《诺曼底》,与《在柏林》比较)

4.表达(要想写文,要顾及到环境,人物悬念,情节)

策略与表达易忽略,尤其是策略。

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语文要素对应的是策略和表达。

如:《这片土地是神圣的》

人文方面可以这样做:

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感动,感情是人文方面的。

人文方面比较高级的:辩证思维

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这四个方向必须要做出选择,一节课只可能选一个点。

教材就是朝这个方向去变的。

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双线即人文、策略和表达

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统编教材的人文主题理一理:

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特殊单元

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不是人文方面的主题就是特殊单元

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小一点的策略叫方法

划线,算一算是技术

当后三者提升,能力就提升了。

提问单元:

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问题没有好坏,是问题都有价值!

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策略和方法光说是没有用的!

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阅读策略都可以这样教,但要再细致一点。


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要深入研究教材。

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发现:好的教课从大到小,从粗到细!有宽度更有厚度。

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蒋军晶老师这样教:

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其实,就是

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把文字放进四格漫画,你有什么发现?

高潮的文字多

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默写

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不能变成对答案!

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