陪娃学英语开启:用一年半到三年的时间,让孩子的英语水平达到初级的自由状态

今天看到肥肠妈发的一篇文章,我才后知后觉的发现自己落后了多少:学前不鸡英语?不存在的。海淀家长的目标是小学阶段彻底解决英语这个topic,打好基础之后后面维持就好了。

感觉孩子学了几年假英语,所以重新开始。贯彻猫叔说的和牛人同行,成为更牛的人,所以希望能够加入小西妈双语,和全国各地能够坚持执行的牛妈们组团解决英语这个老大难问题。今天是第一次课堂笔记:

1. 几种错误观念

01 孩子交培训机构鸡英语得了,凡事钱能解决的,都不是事儿

语言的学习,应用是关键。学校教育、家庭教育、社会教育,这三种教育中,孩子和父母在一起呆的时间最多,所以在英语的启蒙阶段,家长,尤其是妈妈必须自己上。无论哪个课外机构,都无法代替家庭教育和家长的作用。

如果你每天大约有一个小时左右的时间去陪伴孩子,那在过了启蒙阶段之后,在一年以后,你的孩子的英语水平有可能达到了外语水平;那如果你每天有两个小时去陪伴孩子,你的孩子有可能会达到二语水平;如果你有三个小时,一年以后你家孩子的英语水平有可能就是类母语状态。

02 我家孩子8岁了,过了英语敏感期,这辈子学不好了

当然7岁之前学第二语言是顺势而为,7岁以上不会很难,我们不要给自己找借口。只要妈妈自己不怕,孩子就不会怕。大多数的情况下,孩子在成长的过程中,无论是学习、性格发展、人生等等,很多的问题都是一样的。

在人生的道路上,我们总会有错过的时候,错过最适合的时候开始可能是常态,最好的开始时刻,其实是现在,此时此刻。

03 我英语不好,能把孩子的英语鸡好吗?会不会把孩子的语音给带歪了?

双语工程对妈妈的英语水平没有要求,但是对妈妈的执行力要求很高。无论妈妈的英语基础是什么样子,只有这一个标准,那就是看我们是否有执行力,是否有毅力陪着孩子一点一点地去学习,无论学多学少,这个由我们自己定。只要我们学会了200个小短句,给孩子营造英语的环境,就是有帮助的。

关于语音语调我们也不用太焦虑,我们可以解决了语言的初步应用之后再搞语音,用孩子熟悉的材料抓语音。同时,还有自然而然的一个阶段,后期启蒙段之后,孩子已经能独立阅读了,你会发现,孩子主要学习的途径,一是大量听,一是大量读书。在大量听的过程中,因为听的特别多,我们对他的影响已经非常少了。

过了启蒙阶段的孩子不会再被口音困扰,因为他们听的不光是美国英语,还有英国英语,甚至是意大利英语,还有巴基斯坦英语。比如孩子们听的小说,书中肯定会有各种各样的人物形象,有的是欧洲人,欧洲口音的英语,不同口音的英文。因此语音不是个事儿,当我们过了应用段,记住我们的目标是应用应用应用。过了最初的阶段之后,语音语调这个问题自然而然就消失了。

2. 启蒙期的目标

01 总目标

用一年半到三年的时间,让孩子的英语达到初级的自由状态。

标准:听力口语词汇量3000左右;能说出非常流利的英文、听力非常好、语言应用能力非常强、理解能力也非常好、还能独立阅读章节小说。

02 阶段目标1:兴趣培养

这个阶段,我们要多和孩子玩儿英语游戏,是一个积累吸收的过程,我们不能急着让孩子输出,关键是兴趣培养。在这个阶段,妈妈要做以下三件事:

001 定一个小目标,准备好听力材料和200个小短句的口语,学12首儿歌和游戏并在家里做起来。然后定一周的计划,每天执行,做完第一周之后调整执行。

002 尝试成为最好玩儿的妈妈,放开形象和孩子一起玩儿,能把爸爸拉进来最好。

003 自己选择跟着网课或者自学,选择50本小书自己先过一遍。

完成之后,当我们能够和孩子开开心心地玩游戏之后,同时孩子也不再排斥我们用英语和他们玩儿,那么我们在语言亲近阶段已经成功了,已经可以走进双语工程的课堂了。

但是,我们千万不要认为,快乐学习的状态是从头维持到尾的。刚开始的时候都是兴趣和快乐领进门;后期,我们必须要把他带到另一个台阶,就是成就感的获得。成就感的获得,一定是他能克服的困难越来越多,越来越自律,有的时候需要逼一逼孩子,我们不要永远觉得,刷题是错的,是枯燥的,是反人类的,只要你想学习好,你肯定要有刷题的过程,只不过心态不同。一个是主动刷,一个是被动刷,一个苦大仇深的刷,一个要打要杀的刷。

03. 阶段目标2:理解

孩子对英语感兴趣之后,我们就可以用一些工具,比如图片、动画片、实物等来促进孩子更高效的理解。

在这个阶段,妈妈也要学儿歌,游戏和日常应用等,用好200句左右的常用短句,为孩子营造英文应用环境,也带动孩子用学过的英语,开始输出。

04 阶段目标3:能反馈、重复

能够在实际中应用和重复。

05 阶段目标4:能说,能应用

用英语表达自己的想法等,也就是英语的初级自由状态。

3. 相关资源

01 小西妈双语工程公众号上的中英文书单。

02 教材:有现成的400个小短语、小儿歌和小游戏,解决语感应用问题,有视频、动画片和其他资源。

03 分级读物:有关于分级读物的讲座,主要推荐两套:牛津树和海尼曼。在启蒙阶段,分级是必须精读的,而绘本是可以泛读的,因为很多绘本传递的东西比较综合,需要一些时间来理解。

04 推荐盖兆泉老师的书籍《做孩子最好的英语学习规划师》。

备注:辰辰妈整理自小西妈双语工程的公益讲座,欢迎各位鸡娃的妈妈一起探讨。

你可能感兴趣的:(陪娃学英语开启:用一年半到三年的时间,让孩子的英语水平达到初级的自由状态)