每个嫩芽都是一个惊喜

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每个嫩芽都是一个惊喜

    春天，本来就是给人以惊喜的季节，万物复苏，燕子于风筝相随，花红柳绿，蜜蜂与蝴蝶争春，更有桃花十里，美到极致，更让春天里的人们愉悦到疯狂。

      这个春天，我单单喜欢两个地方，一个是我门前一片小小的花圃，地方不大，我却种植的五花八门，从蔬菜到花卉，还有自己的做得盆景，有山上挖的，有买的，还有别人送的；另一个让我喜欢待的地方就是教室，两个班级，不在这个教室里就在那个教室里，我精心的设计了教室的装饰，贴上学生的宣言和目标，还有激励性的标语，还有我们的班风班貌，有绿色、有鲜花、有书香，更有快乐的影子。

      每天我都到我的小花圃去看看，从冬雪融化开始，我就盼望着它们发芽，像是一种期盼，又像是一个等候，看着它们露出一个小小的嫩芽，我便看到那种生长的力量，种植的蔬菜发芽了，从种子的萌发，到不屈不挠的冲破阻碍，都给了无限的惊喜；眼看着那棵石榴盆景至今不发芽，我焦急万分，是缺水还是伤了根？每天我都仔细的观察，静静的等候，估计不久它顽强的生命一定会给我一个惊喜。

    教室里生命的成长力更加旺盛，我喜欢看这种状态，一张张可爱的笑脸，总是担心他们偷懒、调皮，我天天看着他们、鼓励他们，看着他们一天天长大，接受知识的洗礼；我也特别享受孩子问我题的那种感觉，其中二班的同学问题比较多，像佳童、玉磊、子晨等等这些同学，一班也渐渐多了，我高兴是因为我知道他们一定探讨之后才问我的，每次探讨哪怕是没有结果都是一次质的飞越；还有就是两个或是几个同学辩论的时候，有时候争执的面红耳赤，每个同学的争辩的面孔映像着我讲题的样子，说的头头是道，真的很可爱，这就是生长的状态。

    孩子们学习兴趣的培养，首先就是先去学，有所得之后才能有兴趣，所以兴趣来自于自信心得建立。本班的数学成绩从六年级的平均40多分提到了现在的80分左右，每个小组喜欢学习的越来越多了，他们都能认真的学习，学着我的样子去讲几句，这就是真正的学习；

  传亦终于“睡醒”了，月考考了684分，满分720.，撤下来的两个组长，强，贺，知耻而后勇，发奋图强的样子很可爱。

    更让我欣慰的是几个组长，越来越敢于担当了，与自己的小组形成团队，积极竞争，在小组挑战赛中披荆斩棘，还有就是学会了能按我的课件主动的讲课了，组织课堂的能力还不错，我想到八年级我会更轻松了；学生就是应该去培养的，培养他们慢慢的长大。

   

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这个春天，我学会了静等花开，是真正领悟到了怎么样去静等花开，耐心等待一定会有惊喜；春天，并不都是风和日丽，更多的是风云突变、伴随着大风、降温，可是一个个小小的嫩芽还是冒出了头，长出了叶子，展现出勃勃生机。

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