读《致教师》有感

    有方小学  黄晓钢 

      最近我利用课余时间拜读了朱永新教授的《致教师》一书，通过读这本书让我觉得读书是一种幸福、一种乐趣。读这本教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触。这本书，内容都是解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例，针对性的加以剖析、深究。书中教师的疑惑、故事等都是我们教师身边所遇到的，所思考的，所发生的，读了之后，收获很大。

      朱教授在书中强调，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。身教重于言传，一个不爱阅读的教师很难培养出爱阅读的学生，教师必须在阅读上为学生做出表率，成为学生的阅读榜样。这一点，我深受启发，教师读书不仅仅是自我实现的需要，更是以自己为榜样来引领自己的学生。

      每天的晨诵课，我都会早早进班，陪着学生一块诵读，学生们来了以后，没有了往日的喧闹，都静悄悄地走到自己的座位上，拿出书，大声的朗读起来。无论是那些脍炙人口优美诗歌，还是那一篇篇被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，我想这正是阅读的真正价值所在吧！