【读书清单】学会提问(四)

今天总结一下第三、第四章。

001 一个人有没有逻辑，要看他有没有清楚的理由来支撑其结论。

要是没有，那这个人脑子多半不清楚，少打交道为妙。

002 一个人希望你接受某个观点时，他不但要提供各种理由来说服你，而且他还要证明为什么他的结论是正确的。

一言以蔽之，要能自圆其说。

003 施惠原则：假设论证无懈可击，理由充分，再着手进行评价。

这施惠原则，有一种高高在上的感觉？

004 理由的提示词，都是因为的同义词：鉴于、研究显示、由于、证据显示、第一第二第三。

同样，你要表达自己的观点，也可以用上这些提示词。

005 理由是模具，结论因此成型。

这个比喻真的非常精妙，有什么样的理由，就能得出什么样的结论。你不会说因为一个人很爱吃，所以他很瘦。因果关系不成立。

006 理由和理由之间可以层层套叠，就像俄罗斯套娃一样。许多理由可以支撑出一个结论，这个结论同时又作为某个结论的理由。以此类推。

007 你能识别句中的多义词吗：高收入能带来幸福感吗？

请问：什么是高收入？什么是幸福感？

008 造成理解障碍的两个重要原因：一是自认为和作者表达的是同一个意思；二是认为一个术语只有一个明显的定义。

别太想当然，你想的跟他想表达的不一样。

009 广告语会故意诱导你理解他想让你理解成的意思。例如，这本书教你如何找到好男人。那什么是好男人，作者的定义肯定跟你的定义不一样。

010 要特别小心包含感情色彩的词语或人。例如，恐怖分子，你想到了什么？野蛮？未开化？那这个词就是一个特别含有感情色彩的词。类似于中文里的褒义词、贬义词。