播——教育小故事

今天的我上了一堂语文优质课，讲的内容是秋天。下课了，有一位学生叫王亚南，怯怯的害羞的送给我的一张小纸条。我打开一看，哇，这个孩子写了一首诗。我当时就送给她一个大大的赞，给他竖了个大拇指。

回到办公室里，我都在想，他写的内容是翅膀里面说到了星星，可是我讲课是秋天，哪里给他的灵感呢？突然间我想到了今天讲的《秋天》这一课，要积累abb式叠词。我们说了许多这样的叠词之后呢，我就说这些叠词就像夜空中的星星，当你写文章的时候用上这些叠词就像星星在夜空闪烁，对你眨着眼，多么美丽呀。

也许就是这样的一句话，点亮了孩子的这颗诗心。记得有一句话说。教育并非填满一桶水，而是点亮一盏灯。是呀，我们每节课就像一个发电机，输送了很多的电，但是不一定所有的灯都会亮，就像春天来了，不知道哪一棵小草先发芽，也不知道哪一朵小花最先绽放，草木知春，总是在人们不经意的时候悄悄发芽。

后来我问孩子，你怎么想到写这样的一首诗？她说我喜欢小鸟的翅膀，我看到小鸟张开翅膀在天空中飞翔，我觉得很快乐。多么美妙的一颗灵魂呀。我告诉她，你把语文学好了，所有的文字在你的脑海中都会变成你的翅膀，带着你到天空飞翔！

孩子们的灵魂是非常纯洁的，每天让他们浸润在语文的环境里，不一定哪一天老师的哪一句话使他受到启发，蹦出一个灵感，种下一颗种子。那我们要做的就是呵护好这颗诗的种子，给她雨露的滋润，让她沐浴阳光，慢慢长成她自己的样子。

喜欢一段话：语文学习是优雅从容的，是奇思妙想的，是诗情画意的，是花前月下的。所以我们要让孩子经历语文世界的完整的春夏秋冬，让孩子像野花一样，按照大自然的节律长大。