小猪佩奇为什么这么火？这五大教育理念您用得着！

不知道从什么时候开始，童小编发现，平日爱玩闹的熊娃，最近总能安安静静地坐下来看动画片《Peppa Pig》。而且动画片里这只粉红色的小猪，也无孔不入地闯进生活：

比如刚满3岁的小侄女的蛋糕

又或者是大明星的T恤上面！

而且还可以看到许许多多种佩奇玩偶呢！

有人说：《小猪佩奇》胜过万本教育书！为什么呢？

这只粉红色的小猪来自英国的学前电视动画片，名叫《Peppa Pig》，它不仅是孩子学习英语的素材库，而且动画片中育儿理念确实值得中国父母借鉴！

《小猪佩奇》为啥适合孩子学英语？

1. 用词和句式简单

动画片使用的单词和语法非常简单（但也非常地道）。比如有一集是佩奇玩医生和护士的游戏，里面分别出现了I have a sore tummy（我肚子痛）、put a plaster on it（贴块创口贴上去）等。生活化的场景会引起孩子的共鸣，让孩子在潜移默化中掌握简单而地道的用法，孩子遇到类似的生活场景可以随口蹦英语。

2. 重复性强

一些关键词会在一集中重复出现。Muddy Puddles（泥坑）这一集，佩奇一家喜欢跳泥坑，jump in muddy puddles。Jump（跳）、wear your boots（穿靴子）这些单词出现次数至少有十次之多。单个用法高频出现的好处是让孩子重复学习和记忆，让孩子在不知不觉中学到地道用法。

3. 单集时长5分钟

小猪佩奇每集时长5分钟，这种长度的动画片适合孩子学英语。第一，控制观看动画片时间，保护孩子视力。第二，故事短小精悍，5分钟结束，孩子可以一集重复看几遍，也不会超过20-30分钟。一个材料反复大量听，就能慢慢从语言输入转化为输出，从量变到质变。

小猪佩奇一家带给我们的家庭教育启示

来看看~小猪佩奇一家的家庭生活，

真是戳中了中国家长的五大痛点！

1.尊重孩子的天性，不乱发脾气

Ho. Ho. And look at the mess you're in.

哈哈，看看你们现在多脏呀。

“Muddy Puddles”这一集中，佩奇和弟弟乔治喜欢往泥坑里跳，跳得浑身是泥，家里总是有脏脏的几排脚印，但是看见孩子们玩得很开心，猪爸爸和猪妈妈就温和地带着孩子一起去跳泥坑了。

孩子的创造力往往和他们爱玩的天性是分不开的。学会尊重孩子，并陪着他们一起玩耍；不乱发脾气，让孩子自由自在地成长。

2.引导孩子自主发现潜能

The detective could try and guess.

小侦探你可以试一试猜一猜。

在“Mr.Dinosaur is lost” 一集中，乔治弄丢了心爱的恐龙玩具。猪爸爸和猪妈妈早就猜到玩具在哪儿，但却鼓励佩奇去做“小侦探”，并鼓励她思考该从哪些方面去联想，帮弟弟去寻找玩具。

不替孩子包办，引导孩子自己发现身上的潜能并进行锻炼，有助于提高孩子的独立性和创造力。

3规则不是一成不变的

It's the first time Peppa and George have been in the car at night.

这是佩奇和乔治第一次在夜间坐车。

猪妈妈平常要求佩奇和乔治在规定的时间入睡。但是在“Stars”一集中，妈妈打破了这一家庭“规则”，一家人夜间外出去猪爷爷家看星星去了。

当孩子有机会能接触到新奇、有趣的东西，能够拓展他们的视野时，“规则”有时是可以打破的。

4.让孩子体验做“教育”者

Can you two big girls teach them to play together?

你们两位姐姐可以教一教他们如何一起玩吗？

在“George’s Friend”一集中，小兔子理查德和小猪乔治总是不能一起愉快地玩耍，这时兔子妈妈和猪爸爸猪妈妈就引导家里的“大宝”们去教“二娃”们该如何分享，如何接纳并包容他人。

父母常常局限于自上而下的教育模式。而有时候尝试一下“换位”，让孩子拥有“我是个大人”的感觉，能够帮助孩子树立更好的自我管理意识，也有助于促进孩子之间的相处。

5.以身作则，养成良好的生活习惯

We don't put bottles in the rubbish bin. They can be recycled.

我们不把瓶子丢进垃圾箱，它们是可以被回收的。

“Recycling”这一集专门关注了垃圾分类和环保意识的话题。佩奇本准备将空瓶扔进垃圾桶，但是猪妈妈告诉她空瓶是可以循环使用的，并教会了佩奇与乔治什么是循环使用以及垃圾分类。

无论是环保意识，还是其他良好的生活习惯，作为父母都要学会以身作则，树立榜样。教育孩子节电节水，保护环境等，这些小事能够帮助教育孩子的同时也能够让爸爸妈妈们约束自己。

怎么利用小猪佩奇让孩子学英语？

童小编梳理了利用《小猪佩奇》学英语的4个步骤：

1. 反复看几遍，熟悉剧情和语言

在反复看动画片的过程中孩子会先熟悉剧情，再熟悉语言。

2. 通过讲解来理解语言

为什么要讲解呢？因为只有能够理解的，有意识的语言输入才是有效的输入。家长适当的引导和讲解可以让孩子学习到一些单词和用法。

3. 在理解基础上大量反复看

听完讲解之后，孩子对语言内容有了大致了解，就可以花大量时间去看动画片或者听原声音频。这样大量、有意识的语言重复才能让孩子高效的输入英文。

4. 利用绘本同步阅读

爸爸妈妈们可以选择相应的绘本给孩子边指边读。因为这时孩子已经听过多遍动画原声，所以对单词和句子的语音非常敏感。这种声音与文字结合的方法不仅能帮孩子熟悉英文用法，也能让孩子识字效率大大增加。

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