《小舍得》鸡娃情节贼形象，什么是“鸡娃”？鸡娃教育该不该？

这几年，互联网上关于教育的词汇排第1名的是“内卷”，排第2名的肯定是“鸡娃”。什么是“鸡娃”？

所谓“鸡娃”，原本来自“激娃”，意思是“通过一系列的家庭以及课外的教育活动激励孩子学习成长的行为”，又解释为“给孩子打鸡血，所以‘激娃’又被写作‘鸡娃’被网络接受为新词汇。”。

有采取“鸡娃教育”的家长把“普通的孩子”称作“青蛙”，即“青娃”意思是普通孩子。

如果孩子具有一定的天赋，在“鸡娃界”这样的孩子就被称作是“牛蛙”，也就是“牛娃”。英语好的叫“英牛”，奥数好的叫“奥牛”，两个都好的叫“英奥混血牛”。

如果孩子搞琴棋书画，就被称作“素鸡”，也就是“素质教育鸡娃”。

还有一种“鸡娃”方式是“榜样式的鸡娃”，比如想让孩子学好英语，家长自己就苦读英语，给孩子做榜样，向孩子证明方法有效，然后向孩子推广学习方法。总之，家长们一片良苦用心，望子成龙，望女成凤。

最近热播的《小舍得》，随着剧情的深入，把这一鸡娃现象展现得非常的贴切。

看到这个对话内容的时候，有一部分的家长还有教育工作者，那叫一个气愤。我关注了一下网络的评论，有些教育工作者甚至喊出了要禁播《小舍得》。他们觉得这样的对白很夸张。

《小舍得》的这段对白刚好是关于英语学习的，在我以往的文章中，我也曾经写过关于如何给自己家的小学生，利用网络上免费的“睡眠记忆法”进行超前英语学习背单词突破3500词的攻略。在我写的文章的评论区中，就曾经有鸡娃家长炫耀自己的成果。

因此，我在看到《小舍得》的这个片段的时候，我感觉他们的对白就好像是在复制粘贴我的那些文章评论区家长的留言。

不过《小舍得》这部电视剧，显然是在讽刺家长，在“鸡娃”过程中没有顾及孩子的感受，揠苗助长，伤害了孩子的感情。从孩子的哭诉中，我们就可以看出孩子对于家长的“鸡娃操作”是有多么的不情愿。

不得不承认我也“鸡娃”，尤其是我本人对于英语的教育比较了解，同时又有良好的训练实战经验的情况之下，再结合孩子的实际情况，我会对孩子采取“鸡娃”的教育操作。对于《小舍得》片中提到的小学三年级词汇量过3000，确实是普通的孩子，通过一定的训练可以做到的。

但是，“鸡娃”的前提是必须要科学，不是你想“激”就能“激”。

① 你必须要了解孩子的兴趣爱好，在孩子极端不情愿的情况之下，逼迫孩子去学习，成功的可能性很小。如何让孩子能够情愿学习，这是一种心理学，也是沟通技巧，家长自己要懂得去恶补这方面的知识。

② “鸡娃”必须要有科学的方法，家长在充分理解了这些科学的方法，知道如何减轻学习的痛苦，提升学习的效率的情况之下，再让孩子去使用，才能够让孩子学得轻松，学得快乐，增加对家长指导的信任。

③ “鸡娃”的前提是孩子的智商发育达到了应有的水准。有些孩子的大脑发育就是比其他孩子更慢一些。这时候家长千万不要急于揠苗助长，宁可缓一缓、等一等，等到孩子开窍了再去让孩子学习。否则伤害了孩子的情感，反而容易让孩子厌恶学习，产生长期的不利后果。

最后，需要让家长们知道的一个问题就是，“鸡娃”往往运用的是孩子的记忆力。生长发育期之前的孩子往往记忆力超群，这是很多孩子在长身体之前的“特异功能”。有些孩子小时候可以做到《唐诗三百首》倒背如流，圆周率背到小数点后1000位。可是到了初中之后，突然发现之前的这些记忆成果全部都遗忘了。

这些现象是孩子在长身体以后必然可能发生的情况。所以“鸡娃”固然可以让孩子提前抢跑，获得领先的优势。但是，更加重要的事情，是培养孩子“自主学习，乐于学习”的学习态度。

只有在孩子愿意主动学习的情况之下，“鸡娃”的成果才有可能在孩子成长的过程中被保留下来。否则，“小时了了，大未必佳”的故事就会不断的重演。因此，家长要特别注意孩子的情绪，不要因为一时地“鸡娃”伤害了孩子的学习兴趣和生活乐趣。