2020年7月阅读记录和书单推荐

                小说文学类

1.[韩]孔枝泳《熔炉》

      看电影的时候，觉得电影已经足够震撼了。真的读了小说以后，发现小说比电影还要好得多。小说里的主角自己就是不完美的，是在道德边缘挣扎的。小说里的投诉和庭审，是纠缠各种利益权衡，是反反复复平地生波澜的，这样压抑的剧情让人读起来更绝望，才能明白这本书后面蕴含的巨大推动力量。

      正如作者所说，不要用满腔的愤怒和眼泪结束，要凝视真实直到最后，重要的是永远记住真实，这才是拯救希望的稳固的根基。

2.[英]理查德·劳埃德·帕里《巨浪下的小学》

      这本书真是太太太压抑了。

      前半本通过路人、生还者、父母的视角还原了311海啸当时的场景和74个学生遇害时间线，以及这些父母是如何在长达几个月甚至终身搜寻孩子和亲友尸体的。后半本是他们对于学校预案疏漏、校长教师的谎言、不作为指令的法律追责以及灾后心理重建。看的时候很容易有代入感，教师和儿童要始终保持危机意识才行。

3.[瑞典] 弗雷德里克·巴克曼《时间的礼物》

      一场和死神的交易，一次对过往生命的反思，一个父亲迟来的幡然悔悟。如果不能一命换一命，那就一生换一生。

      同样得了癌症的名人主角，为了把生的希望留给素昧平生的患癌小女孩，和死神达成交易，捐出自己所有的时间，并在仪式过程中回忆自己人生的意义，和家人达成和解。

      有时候，需要全心投入地爱一个人，才会理解时间究竟意味着什么。时间是一种非常公平的东西，任何人都不能讨价还价，过去了就是过去了。给了自己就不能给父母，给了工作就不能给孩子，我们最终成为怎样的人，留下什么样的回忆，都源于我们每一次做出的选择以及如何用掉自己的时间。

4.秦明  《遗忘者：众生卷第2季》

      法医秦明这套书有点意思，属于看多了以后发现套路就不会觉得写得太出彩，但是不管出多少本也能看得下去并且看完，所以应该算是合格的作品了。作者文笔这几年进步挺多。这本书里涉及到了不少女权或者说是平权的热点话题，还是有点意思的。

5.陈彦《主角》

      好长的小说。一个戏疯子呆呆傻傻得遇贵人，凭着悍不畏死地练习和一路众人的怜爱站上主角位的故事。

      前半本真的是太好看以至于我没看完就四处跟人推荐了，自从忆秦娥开始结婚以后整本书的质量就急转直下，后面越到结尾部分越敷衍，真是可惜了。

6.[美]克里斯汀·金博尔  《耕种 食物 爱情》

      记得之前看《小森林》的时候，评论区就有人写，这种岁月静好的田园生活里，藏着的辛酸，可能只有在弯腰割了一天麦子以后直起腰来的叹气中才能感觉到。躬耕陇亩绝对不是一种诗意化的场景，这一点从这本书里就能体现得淋漓尽致。一天都不能擅离的土地，每天凌晨挤奶，一边收获一边种植，在一片贫瘠的土地上白手起家，是好累的过程。

7.[英] 尼尔·盖曼  《坟场之书》

      养大一个孩子需要全坟场的力量。一次阴差阳错的失误谋杀，让一个婴儿在坟场各路鬼魂幽灵的庇佑下长大，学会生存，学会学习，度过叛逆期，最终成功保护自己想保护的人。还是很有意思的。不过，这个封面真的是太丑了。

8.[美] 塔拉·韦斯特弗 《你当像鸟飞过你的山》

      这是真正的读书改变人生。当你没有通过读书而开阔眼界的时候，你完全不能意识到自己处在怎样的泥沼中，什么样的荒诞、狂乱，都会被认定是家庭常态。这样的原生家庭实在是太让人难过了，一时不知道应该怎样评价它。

9.赵一青  《16岁，我在日本》

      一个16岁女孩参加“心连心”交流活动留学日本一年的日记。从文笔上来说，这本书并不出彩，只能说算是一种特殊文化下的记录。从年龄上来说，也算是能过得去了。

              社科人文类

10.迈克尔•莫斯《盐糖脂:食品巨头是如何操纵我们的》

      商业中，食品公司是如何利用盐、糖和脂肪去改变众人口味，从而导致产品大卖的。这本书翻译得十分枯燥无味，采访让人留不下什么深刻印象。不过一些数据还是让人触目惊心的。想吃好吃的还是尽量自己做吧。

11.主编：郑辉《名师悄悄在做的事》

      因为都是很常识的理论所以索性就跳着看了。里面的名师案例有点意思。说到底，还是把日常的小事做到极致，类似于匠人精神。

12.爱上你的学校(共12册)/桃李书系《打造魅力班会课》

      ISBN居然是一整套丛书的， 《打造魅力班会课》已阅，理论比较多，干货较少。还是想找一本更多案例的指导书籍。

13.管建刚  《一线带班》

      前几年听讲座的时候，只觉得管老师是一个对作文教法很有心得体会的老师。被校长推荐着看这本书以后，才发现他在一线带班的过程中，积攒了大量的经验。带着孩子玩，带着孩子竞争，创设各种学习环境，用心理学和人情小技巧抓住家长的心，又实用又有烟火气。

      整本书里最让人难过的大概就是后记了。“我是不想这样教书的，我却不能不这样教书”。上好每一节家常课，带好每一个班，努力在考分和能力之间寻求一个平衡点，努力与自己和教育握手言和。

14.[美]卢安·约翰逊《让学生爱上学习的165个课堂游戏》

      关于认识同学、凝聚团队和提高各学科兴趣以及社会交往类的小游戏，有几个小游戏比较具有实践性，更多的我觉得并不适合国内学校。看这本书还不如去看心理团辅类的游戏。

15.刘儒德编《教育中的心理效应》

      全书介绍了66个心理学效应，分成三个部分，教学、教育和管理。每个效应中都介绍了几个案例或者概述了一个实验，只是如果有一定心理学积累的老师看起来可能会觉得有点浅。这本书不仅适合教师阅读，实际上也适合家长们阅读。