2020-09-03【阅读营·高级表达力】3-4 解释

【精时力学习日志】

本训练营：阅读营·高级表达力

今日书籍：《TED演讲的力量》

今日主题：3-4 解释

学习日期：2020年9月日

1、[我学]今天在课程中的收获：

1.1 回顾

（1）感谢@乐乐 说我是那个一直在跑没有停下来的人，感谢@乐乐对我的肯定，也感谢@乐乐描述我对他她产生影响的很多细节。

（2）大家在第3周还是这么高能。

【我感】这三周的学习真的超级酸爽，但也感觉特别有收获，而这也是我为数不多的，连续三周都能保持高质量日志输出的一次训练营。

真的要为崔律的课程设计点10086个赞，学的特别有感觉，也期待能成为崔律的“亲传弟子”（精时力导师），虽然已是官方“大师姐”，但革命尚未成功，同志仍需努力，再来个精时力学院首位崔律“亲传弟子”怎么样？哈哈

通过最近带秘密共读，以及早晨组织巨蟹宫小伙伴共读，发现自己的主持功力再提升，为自己加油鼓劲！

（3）关于大家的周末分享计划

【我思】看到幻雪的大天使成长历程，在想我是不是要来个大师姐成长历程，才能配得上这次演讲呢！这个要好好想一想。

（4）关于日志点评

小伙伴日志：

目前定的主线是：社群学习中，因为有团队才能持久的学习收获更多。

主题：

①一个人容易放弃

②团队中持续学习，提升各方面能力，比如写日志思考，比如团建表达，协作等。

思想：在社群学习中，团队力量会帮助我们成长更快。

崔律说：

①尽量用小概念，不要用大概念。小概念能更加具体的讲，而大概念容易泛泛而谈。

②讲解大概念是需要有一定高度的。社区工作，与其讲为中华之崛起而读书，不如讲如何把社区做好。

③通篇没有主语“我”，更容易被人认为是在说教。

【我思】要想使自己的演讲更有思想，那就从自身出发，从小处着手，写自己最有感触的事情，真情实感流露最容易打动人。

本次阅读营相对之前的我而言，日志上墙比较多一些，这是因为课程内容确实触动到了自己的内心的真实感受，写出来的内容都是真情实感。而我相信这一点，崔律在看日志的过程中也是能感受到的。这也是我感觉自己学习本次高级表达力营状态比较好的原因之一。

1.2 新知

（1）解释主要用于概念的讲解。

【我思】这个点在预习的时候以及团队共读的时候，我是没有意识到的。

听了崔律的讲解之后又看了原文，文中多次提到概念这个词，自己却没有注意到。

为什么会这样呢？我认为一方面是阅读理解不扎实，另一方面是因为先入为主，在自己的原有认知中认为解释就是把自己想要说的内容讲清楚，可以是概念，也可以是其他的内容。现在想来，我们之所以听不懂一些演讲，更多是因为对一些概念不理解导致的。

后面讲到的拿出每个句子来看着都懂，但连在一起却不知道什么意思的情况，这跟这是句与句连接的问题，属于逻辑的层面。

（2）分块的阅读技巧。

崔律说，今天的阅读内容可以分为4块：①常用于概念（单词），②知识的诅咒，③句与句的连接，即逻辑，④专业术语/概念（单词）

2、[我行]今天的刻意应用：

（1）今天中午看了一会儿脱口秀大会，特意留意了一下其中是否有知识的诅咒，发现在脱口秀中几乎是不介绍背景的，所以有一些梗，特别是关于新闻热点的梗，因为不了解背后的信息或知识，是听不懂的。

或许这是行业特点，但我认为一个观众听不懂的演讲就不能算作好演讲。

（2）关于周末的演讲，突然之间想改主题，所以要再好好想想，哈~

3、[我说]A、自问+自答/B、问崔律/C、想说的话：

4、[预习]p189 开场。

（1）我的阅读理解：

现在吸引观众注意力的方式非常多，如果想让我们的演讲有能吸引住观众的注意力，一定要做好开场。

开场的4种方式：

①加一点戏剧性的元素。

②激发兴趣。

③展示抓人眼球的幻灯片、视频或实物

④留有悬念，不要和盘托出。

（2）我过去的成功与失败栗子：

失败的例子：

记得之前在拆书课的开场，曾经采用过一个小游戏，因为游戏的节奏没有把握好，出了一些小状况，所以导致吸引学习者的注意力有些打折扣。

成功的例子：

现在录视频号都会采用提问的方式，或者直接说明主旨的方式来开场，目的是引起共鸣，吸引大家的注意力。