【家有小学生】每天作业做到11点，你除了生气还可以怎么办？

家有小学生的家长们，面对“作业”，是不是深有同感，拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，不吼不叫，感觉这作业就完成不了了。

今年二年级的Chris，在一二年级养成良好习惯的过程中，除了阅读，每天到家自主自发看书以外，其它的很多小习惯都还有待提高。尤其是“作业”。一直以来，他的作业都是我的心头之痛，真的是希望他可以变成“别人家的孩子”，到家第一件事就是高效完成作业。似乎这要求离我还是远了点…

这两天情况越来越糟糕，2:50放学回到家，路上就开始讨论今天的学习任务，首先，一顿唉声叹气，诶呀今天午饭几乎没有吃。我算是不挑食的啊，今天的饭菜实在太“恶心”。孩子的嘴巴里居然用这种词语形容午餐。

回到家，妈妈，我肚子饿死了。有什么好吃的？开心大吃一顿，拿本书开始津津有味看起来。

我着急接二宝，忍不住问，你今天的学习怎么安排的啊？他说，我休息一下就开始写作业了。

好，妈妈出门了。

我接了二宝后，带着二宝和他小伙伴们又玩了一会，大概5:30 到家。回到家，又一次看到他在摆围棋，还在听着凯叔讲故事，顿时有点火冒三丈，说好了赶紧写作业的，又一次拖拖拉拉。

快点写作业，先完成作文，我忍不住指手画脚。他听了，有点无奈，只好开始写了起来。我注意到，他一会若有所思的样子，一会摇头晃脑的样子，十分钟过了，才写了两行字。我顿时又感觉气不打一出来。吼了两声，离开了。实在不想看着他磨蹭了。

大概9点了，我又来问，作业怎么样了？快了马上就好，我打开书看了一眼，字写的一塌糊涂。立即把很多写的不好的都擦掉了。重写，全部重写，你不完成了今天就不要睡觉了。说完带着二宝准备睡觉了。

虽然没有陪着继续写作业，但还是时不时问做完了？做完了吗？

时间一分分过了，我忍不住也睡了一会。猛的惊醒，灯还亮着，看了一眼都11点了。赶紧洗洗睡觉。

反思我们面对“作业”的整个沟通模式，除了说教，责备，批评，指责，好像没有太多有效的方式。

回想到正面管教有一个活动-跟进执行，回到“作业”这个大议题面前，我觉得“错误是学习的好机会”，我是不是应该可以有更好的方法呢。

#第六届中国正面管教讲师年会#来自墨西哥的正面管教导师ari带领的正面管教活动特别选择了接地气的中国家长普遍关心的挑战议题：做作业的挑战。

孩子不做作业怎么办？跟孩子达成了有关做作业的约定后，孩子不遵守约定怎么办？

Ari和善与坚定并行地和孩子沟通，不指责，不评判，孩子本色出演，从一开始的叛逆顶撞不沟通，到后来的配合，生动地向我们展示了父母可以怎么做，来赢得孩子的尊重与合作。

图片发自App

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在活动最后环节，除了致谢孩子遵守约定，ari对孩子真诚地说：我仍然希望你相信，妈妈是站在你这边的，而不是在跟你对抗。

通过这个正面管教活动的学习，我面对“作业”又多了一份觉察，我可以做点什么，让我们重新享受愉悦的学习过程，而不是整天提及“作业”就气急败坏。