有火把的城堡

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走在一条羊肠小道上，两边是山坡，只有土地没有别的。这是秋季，地里什么也没有，一点也不杂乱，空气清新，挺高兴的。前方有一个挺大的城堡，灰色石头的，棕色的木门。走进城堡，光线还行，有蓝红相间的地毯，房子两边是书架，上面全是书，有心灵鸡汤类、历史类、战争类、故事类等书。旁边有椅子，顶上有大吊灯，椅子旁边有点燃的火把，很明亮。墙上有图画:历史上著名人物的画，中外君主的画像。这个城堡是两层的，有石头的楼梯。二层有一个房间，光线很好，有窗户，里面墙壁上还有火把，好多点燃的火把……

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这是一位15岁的高一男生小瑞的意象，小瑞上初三时交往了一女友，一次碰触该女友大腿时被同学发现，同学开玩笑称其“咸猪手”，自认为“非常不好，下流，要受到处罚”，之后总觉得同学都在议论自己，排斥和谴责自己，觉得无法面对同学，在学校待不下去了。初四一年中经常会不去上学，在家呆几天领劝说后能再去上学，常反复。现在上高中了，任然觉得现在的同学也在议论自己，脑子里常会想这件事，要求转学，转学后还是有这种感觉。

小瑞敏感，性格内向，不善表达，小学时在妈妈所在学校上学，妈妈在学习上要求严格，但整个小学期间小瑞的成绩一般。上初中后离开妈妈，妈妈也不再要求成绩，可是小瑞反而自觉学习了，初中的成绩都保持在班里前十名。从初三开始小瑞就有了自己喜欢的女生，并且大胆的向喜欢的女生表白，因此谈了三次恋爱，最短两个月，最长一学期，且三个女生还是不同的性格类型。与第三个交往的女生时同桌，交往时被同学发现“碰腿”，从此不再联系，还为之纠结。

小瑞的情况是青春期普遍的问题，进入青春期后对异性的好感、性的冲动是正常的反应，青少年有富有行动力，喜欢了就去表达，就去交往。但是由于性知识的缺乏和性观念的误导，出现一些行为时自我无法区分是否符合“社会标准”，就会产生自责内疚羞愧等情绪，并因之而影响接下来的行为，从而出现各种情绪或行为问题。

小瑞内在的纠结和担心，无疑是来自于对自身“碰腿”行为的排斥和谴责。“碰腿”和“咸猪手”都是和“性”联系在一起，是“不被允许的”行为，是“坏孩子、流氓”的行为，作为一个成绩在班内前十名的“好学生”怎么能“做出这样下流的事呢”。

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所以尽管时隔一年多，在小瑞无奈地来访时，他的意象中任然与这件事有关。弗洛伊德指出，所有长的物体如木棍、树干和雨伞都可以代表男性性器官，那些长而锋利的武器如匕首和矛也一样，手枪也是性象征的一种。“点燃的火把”无疑是男性生殖器的象征，从一楼到二楼虽然是白天任然都有点燃的火把，而且这些火把是“不会燃烧完的”，不仅仅是性器官还有性的能力，或者说还代表生命力。在意象中“秋天，地里什么也没有，不杂乱，高兴”也正是来访者对于内心平静的渴望。秋天本来是收获的季节，但地里却没有东西，只有土地，来访者内心的高兴也正是“没东西，不杂乱”。对于这样的画面是需要我们来感受的，以及后面的“房子光线可以、椅子旁边有点燃的火把”“二楼有窗，亮，墙上有好多火把”这种意象画面如果深入体会，来访者现实生活中的“同学议论”或许就能找出答案。经过处理小瑞的房子，把困住小瑞的枷锁去除，小瑞又可以回学校上学了。