读教材:父亲

朱小四

父亲是个“狠角色”。他一直憋着一股劲儿——盖铺着高台阶的房子。

父亲年轻的时候可是个力气超常的人——阅人无数的石匠不相信他能背起三百多斤的石条,跟他打赌,结果痛失三个石条。

读教材:父亲_第1张图片

父亲用自己靠力气背回来的石条做了三级台阶。我猜想,最开始的时候 ,这台阶给父亲带来无限的荣耀。因为它们是自己力气大、有本事,不是普通人的见证啊!


后来,他嫌自己的台阶低。抬高台阶就是抬高房子重建。

父亲这个“狠角色”,开始行动了。一个农民,他用什么方式盖房子呢?他从自己可以抓住的土地上出产的东西(泥、石头、树)一点一点地攒在瓦罐里,一样一样地垒在屋檐下,一天一天用脚丈量,一年一年用“狠劲儿”支撑……

终于,父亲高高的新房子盖起来了,高高的台阶垒起来了。他终于是别人眼里“台阶高”“有地位”的人。

坐在高高台阶上的父亲,应该是志得意满容光焕发的。但他没有,他“尴尬”,他“不自然”。他迷失在自己吐出的烟雾里,问儿子,也在问自己:我这是怎么了?
父亲怎么了?

儿子说:父亲老了。

学生也说:父亲老了。

老了就应该发呆吗?曹操说:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”王勃也说:“老当益壮,宁移白首之心。”

父亲老了不是父亲“失去生机”的主要原因。主要原因是父亲的理想实现了。在他的认知世界里,他找不到新的追求目标。


于是有读者嘲笑父亲这样农民始终是鼠目寸光,井中之蛙。殊不知一个人的眼界需要时代和机遇造就。

洪晃曾说:开始坚定相信“秀才不出门,能知天下事的”。后来一出国门,心想,一定要到处走走看看,才能了解天下的啊。这几年,网络已发达,哈,觉得老祖宗又对了——不出门真的能知天下事的。


所以,不同的人在不同的人生阶段读《台阶》,一定读出不一样的父亲。

但父亲是个有梦想能拼的“狠角儿”,应该是个共识。

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