#读书笔记-1#以道驭术创新，玩转行动学习

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2018年阅读完的第一本书，是田俊国老师的《玩转行动学习》。在上完田老师的弟子班，再读他的行动学习，发现体会完全不一样。

这本书其实分成了两个模块，一个模块介绍田老师在用友的行动学习历程，后一部分介绍行动学习的方法论和一些关键技巧。

全书给我印象最深的一句话是：行动学习是属于这个时代的，因为一它顺应了时代的发展：越来越对人性的尊重，二是它是基于学习的本质沉淀出的科学的流程和方法。

在用友的行动学习发展历程中，给我印象最深刻的两个点，最大的一个就是创新，田老师从自己摸索到大胆创新，对各种行动学习的工具得动学习发展一直在有新鲜感有活力的氛围中前行。这是真正寻到了根的行动学习。在这个环节中，我也领略到了平衡轮的妙处，发现确实是个好用的工具。

第二点就是在每次行动学习无所不在的激励小措施。这是觉察到了情感脑的关键作用之后的设计。这也是很多催化师在进行过程中容易忽略的一点。但是从一开始的定调子，到每个环节的鼓励和认可措施，都对行动学习的最后结果有着非常大的促进和推动作用。这是一场“赢”的游戏，既要关注“赢”，又要关注“游戏”。

在后半部分的行动学习方法论里，都是田老师当时总结的最精华的行动学习理念知识，从行动学习在GE、IBM的发展源起，聊到行动学习的应用、价值、背后原理。看完发现这一部分其实凝结了田老师多年来的学习感悟，田老师对自己多年所学可以说是毫无保留的和盘托出。这一部分信息量太大，只能捡几个我印象比较深的做整理：

1、一个很重要的公式：GE的内部变革成功公式：E=Q✖️A E变革的效果由决策的质量Q和团队对决策的认知程度A来决定的

2、行动学习创始人瑞文斯提出的L=P+Q，以及升级版的AL=P+Q+R+I，会发现有效的学习一定是加入了质疑、反思以及有效的执行。

3、行动学习和建构主义、人本主义的关系

4、行动学习最基本的应用：发展领导力、团队达成共识、解决业务实际问题，而再做延伸，行动学习是一种工作方式，能够镶嵌进工作各个环节。

5、行动学习的设计要领其实就是基于发散、收敛的反复循环圈、以及激励学员情感脑、促动学员行为脑的巧妙设计。

6、引导技术的关键点分享：提问促成富有成效的思考，规则和控场让研讨处在合理区间、落地让讨论形成结论并促成行动。

读书笔记有机会让自己对读的书内容做一个整体回顾。2018年完成的第一本书：田俊国老师的《玩转行动学习》。

【百天写作30/100】