N6 第七节五组复盘

今天是N师的第七节课了，学习已经进入了倒计时，中午的时候，我和组员沟通，能否正常参加学习，我把课程的内容也仔细看了。我请谭影老师做这次的分享者，如果时间充裕，那么就由我备选，再分享一下。当时课程放布的时候说这次的课程非常的重要，在我的怂恿之下才下定决心分享。我觉得自己是不是有些懒惰了呢，把重担都交给了别人。今天很荣幸，菁珂教练来我们组，说实话，既期待又害怕，怕出现各种各样的问题，还期待得到教练的指导。

小组里由谭影老师分享了自己自己教学当中遇到的一个农村留守儿童，课上不爱说话，不爱回答问题，在课下也算是开朗的孩子。因为和谭老师自己的境遇仿佛，所以谭老师秉着对教育的热忱，期待孩子能有所改变，能够和自己成为朋友，能够慢慢的成长起来，菁珂教练的问题每一次都是直击要害，能够让被教练者心头为之一颤，我们的问题可能更多是就事论事，但是没有批判和评价，都是在为彼此赋能。

今天多亏有教练在，因为当我们的问题问到这里的时候，我想的是让谭老师自己总结，去大群里分享。我们这里再分享一个人，可是当我自己看我做的ppt的时候，发现分享者结束，教练者和被教练者都要总结分享，还好在教练指导下，我们即时调整，让我们的此次小组活动得以顺利进行。

第二点是被教练者从几方面来总结分享？看被教练者分享刚刚的过程当中有哪几个点触碰到了你？什么新的发现？教练前后有哪些变化？感受如何？

谭老师说自己通过大家教练式的谈话，自己会对孩子更多的付出耐心和爱心，期待和孩子成为更好的朋友，让他们能够快乐慢慢成长起来，通过这种教练式的陪伴，也让我们更多的正视自己，遇事多反思自己，再去行动。

第三点是谁教练从几个方面来分享，邀请教练们分享一下刚才的过程。让对方眼前一亮的问题是如何做到的，面对自己没有做到的地方，你又怎样的情绪，再申请这个情绪背后的正经意图是什么？你会如何肯定自己今天的进步？

谭老师的案例，我也是感同身受，她能有这样的信念和道德，也是我们学习的榜样，我们在未来的10年20年内，无法改变自己的职业，那么既然选择了，即便是改变不了别人，至少我们能改变自己，让我们把所学到的东西运用到我们的教学工作或者日常交往当中，会让我们变得更平和，日子也会变得更余味悠长，课堂不是现场，家庭是温暖的港湾，所以我们要慢下来，真正的放下，在场域中彼此赋能，共同前行。

今天菁珂教练也反馈了一下，感觉有些问题没有问到点子上，也许我们是初教练者，菁珂教练对自己的要求甚好，教练感觉在我们的谈话当中，能够感受大家对教育的一腔热情，我们真的在被点燃，莫名的都有了几分小激动。大家在这样不断察觉，不断反思，不断修正自己的过程中，都在不断的进步，至少现在大家开麦不是问题，该说的时候就说也不是问题，大家都是在成就我们的平台时，平台也成就了我们。大群分享结束时，谭老师还说，感谢给她机会，如果你不去做，你真的不知道自己有多优秀。

今天的课程算是前面课程的穿线总结，学了这么多的理论，重在把他们用在我们的日常生活中，习惯久成自然，与人良好沟通，重在聆听，教练式的成长模式，重在陪伴，不是我们能从对方那里得到什么，而是我们能为对方做什么，我们如何在这个场域里彼此赋能，让我们都进步。

爱是人世间最伟大的力量，既然我们无法选择自己的工作，也无法选择自己的孩子和学生，那么唯一能够改变的就是我们自己，让我们带着一颗爱心去与我们所接触到的人在教练成长模式中沟通交流，让我们的工作和学习变得平和有力量，恒久且悠长。