第2课时24时计时法的计算1。

教学内容第4第5页。

学习目标1，结合具体情景经历自主城市计算，交流同一天内经过时间，计算方法的过程。

嗯，会用自己的方法计算同一天内，完成某件事情的时间，3，了解可以用不同方法解决求经过的时间问题，获得成功的体验。

教学重难点掌握有关时间的计算过程。

自学指导一，出示超市情景图，观察营业时间表，这个超市周一到周五，每天营业多长时间，2，这个超市周六周日每天营业多长时间，3，用自己喜欢的计算方法算一算。

教学过程一，情境导入，二，出示学习目标和自学指导，生齐读，三生根据自学指导进行自学咨询室是检查自学效果。