思维导图高效阅读第九天

我阅读的是“影响力”这本书。

思维导图依次顺序“互惠”影响力，“亏欠”在日常生活中应用的很多。例如：我和同事平时关系都不错，在我过生日的时候，同事为我准备一次非常温馨舒适生日聚会，让我非常感动！那在我的心里就会产生一种亏欠的感觉，这种感觉是人类体系所具备的，那么等到同事过生日或者平时有需要的时候一定要回赠对方。也就是说我们在工作和生活里无处不在，商业，国际贸易等等。当然也有利用这种亏欠感获利的武器。

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影响力“承诺和一致（脑子里的怪物）一旦我把目标确定后，在自己的内心和大脑里就形成我一定能够达到我的目标定式思维动作，就好比我下定决心想学习思维导图课程一样，“下定决心或承诺，”“学费已交完，”大脑就不会再纠结学不学了，大脑立刻会产生强烈的信息让自己不断围绕这样强大力量，促使朝着想要的方向努力，自动产生压力，不管有多大的压力，也得和自己的目标和承诺的去做。也就说明一旦确定方向和目标确定，不管遇到多么强大的压力也得去面对必须达到。认为自己选择是正确的，这个正确在不断地给自己播放一系列是正确的信号

1:绘制导图前整理便签进行分类时，是否遇到哪些困难？

遇到，我是按着书中内容提炼关键词，而不是我理解内容提炼出关键词。

2:将便签内容整理成思维导图时是否发现关键词过多做进一步提炼？

是的，还要提炼

3:提炼关键词时是否面临断舍离的艰难？还是无论内容多少全部列在图中？

刚开始断舍离做起来比较难，可是经过不断地思考书中内容与实际生活中遇到联系起来，就不会全部列在图中。

4:绘制完整的导图后是否能记住80%的内容？

能记住60—70%（这些内容需要不断地在大脑复盘，如果不复盘会记不住）

5:导图的知识内容与设定的目标是否一致？

开始不一致哦，可是经过今天的和同事分享之后，才感到是为了画图而画图，我画的图是完成了作者要表达的知识，而我要是：看过书之后书中的知识对我有多大的帮助，思维导图最终目标是通过看过书之后用图来体现我理解消化的程度。

6:用思维导图整理书籍内容是否调理更清晰了呢？

应该会更清晰。现在还是不够太清晰，时间的关系吧！