八年级下册Unit5Topic2SectionC教学反思 实验中学 陈利娟

        六月十八日下午，伊川县校际联盟第一学区2018一2019学年第二学期英语微型优质课比赛在实验中学录播室拉开帷幕。刘校长、罗主任亲自组织并全程参加，经过一个半小时的激烈角逐，五位选手超常发挥，评选出一、二、三等奖获得者。我非常荣幸参加比赛，也很幸运地获得本组第一名。实验中学英语教研组长石会芳老师做了精彩点评。通过参加这次活动，我有以下几点感悟。

      一、微型课不是说课，它是一节完整英语课的微缩再现，教学环节一个也不能少。

      二、微型课虽然没有学生，但师生互动环节要由老师惟妙惟肖地表演出来，不能省略。

      三、教学设计要符合学生的认知规律，其次要精彩、完整。例如本节课我的教学设计如下:

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      四、教学重点突出，难点突破过程要逐一体现。

      五、导课自然，单刀直入又要精彩吸引学生注意力。可以采用歌曲、演示、Brainstorming(头脑风暴)等形式，最重要的是紧扣课题。

      六、板书要规范。板书既要体现教学重、难点，又要有教学过程、评价机制。本节课我的板书如下:

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          总之，要想上好一节英语微型课，就要多历练实践。课是讲出来的，不是捏出来的！