今日反思

换个角度

今天去一班上课，黑板上抄的满满的英语短文，一问孩子们说课代表刚抄上去，大家都还没来得及抄呢。想一想我今天的课必须要用板书展示，又看一看局促不安的英语课代表，再看一看教室后边黑板上刚擦干净，还没来得及出新的黑板报，果断决定，全体向后转，用后面黑板上历史课。

站到教室最后边讲课的感觉与平时是不一样的。没有了讲台，感觉和孩子们的距离一下子近了。估计孩子们也感觉新奇，特别是经常坐在后边的孩子，最后一排的一个女孩儿说：“这还是我第一次离历史老师这么近呢。”听到这话，我怎么感觉心里酸酸的，我已经教了大家半个学期了，还自认为能和学生打成一片，看来，是我高估自己了。

一节课顺利地讲完了，课后测评，准确率空前的高，主要原因是后两组同学的准确率有了明显进步，就连平时上课吊儿郎当的王钊也把选择题都做对了。看来，离老师近一点就是不一样。原本我还是一个不喜欢站在讲台上讲课的老师，除了板书时间，其它大多数时间我都在孩子们座位间穿梭着，自以为可以顾到大家，但没想到还是会忽略掉某个同学，就像今天，本来在第一排的鑫同学，因为变成了最后一排，作业与课堂笔记都不到位。

看来，一些孩子不是学不会，而是对自己要求太松，需要外界不断提醒才行。这就要求老师上课时一定要高度关注到每一个学生，要想办法吸引每一个同学的注意力。当然做到这些的前提是自己的课一定要熟，熟到可以充分摆脱课本和教案本，只有这样才有精力去注意学生。

看，偶尔换个角度就可以发现自己身上的一些问题，今天收获满满呀。