你是不是,也和我一样,想学弹钢琴了?--《文案训练手册》DAY09

这周真是发生一波三折的事,让本来只是闺蜜想学钢琴的,作为陪同的我也有点想学了。

为什么像我这样,乐感不强的人也想学了?我将为你娓娓道来。

事情是这样,刚开始闺蜜想学钢琴,我是属于陪同的,前几天去一家规模一般的钢琴培训学校,走到门学看到广告牌后,我们俩就没打算进去了。

为什么呢?全是钢琴广告惹的。

我把他们的广告截下来了,一看你们就会明白了。

你是不是,也和我一样,想学弹钢琴了?--《文案训练手册》DAY09_第1张图片
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我闺蜜不停地吐槽:”写”友佳钢琴艺术学校给你机会“。这机会,是你能给得起的吗”,还有那句“零基础也能伴你踏上音乐之征程 ”。以为我们傻吗,弹钢琴比其它乐器都难,零基础只是一个开始呀,后面是漫漫长路。“

我那个闺蜜已经死了一半心了,不想学钢琴了,她说全是因为那个文案。我说:”那是你为你的决心不够大。“

然后过了几天,她发疯的微信告诉我:“我此生一定要学会弹钢琴,我要遇上一个懂音乐的王子,然后我弹,他唱。”我说:“你疯了吗?” 她说:“没,全是因为那个这个“撩人心弦”的文案。“ 我说了奇了怪呢,一个文案能有多大的作用呢,忙说,你发给我看看。

她把收到一个音乐学校订阅号的软文推送给我了,里面是这样写的:”

当我在钢琴旁坐下开始演奏的时候,他们笑起来了

当我坐到琴凳上时,他们都在笑我,直到我开始弹起来。

“他真的会弹吗?”一个女孩低声细语。“当然不会了!”亚瑟大叫,“他从未弹过一个音符。“

亚瑟刚刚弹奏完”玫瑰园“,房间掌声四起。我断定这是我初次登场戏剧性的时刻。面对朋友们的迷惑,我自信地迈大步走到钢琴旁坐下。

“杰克又在耍他的诡计了。”有人窃笑,引起全堂哄笑。他们一致认为我连一个音符也无法弹奏。

我决定充分利用这次机会,装作很有尊严地拿出丝绸手帕,轻轻地擦去琴键上的灰尘,然后,我站了起来,把旋转的凳子突然转了四分之一角度,好像我要模仿帕德雷夫斯基一样。

“你们觉得他的表演技巧如何?”从后面传出一个声音。

“我们支持他!”人们回答,人群中爆发出哄笑声。

然后我开始演奏。

人们马上安静无声。嘲笑者的嘴唇好像中了魔法一样紧闭着。我演奏的第一首是贝多芬的《月光奏鸣曲》。我听到朋友们惊愕的喘气声。我的朋友摒住呼吸,像被咒语镇住一般。

我继续演奏,当我弹奏时,我忘记了周围所有的人。我忘记了时间,忘记了空间,忘记了屏息无声的听众。我生活的世界似乎在褪色,在变暗,变的不真实了。只有音乐和幻象是真实的。幻象是美好的,她是多年前作曲者的灵感激发,随着和风吹拂着白云和散射的月光,不断变化。仿佛是作曲家贝多芬在与我对话,通过音乐这个媒介—不是通过词语,而是通过琴弦;不是通过 语句,而是通过旋律!

完美的演出!

当最后一个音符消逝的时候,房间里突然响起了雷鸣般的掌声。我发现周围都是兴奋的表情,朋友们多么失常啊!他们和我握手,纷纷祝贺我,重重地拍我的后背,表示热情!每个人都在高兴地大叫,用疑惑的眼神向我寻求答案。“杰克,你为什么不告诉我门钢琴弹得如此之好?”“你学多久了?”“谁教你的?”

“我从未见到我的老师,”我答复,“这是我不久之前刚学会的。”

“别开玩笑了,”亚瑟笑道,“你已经学习几年了,我敢肯定。”

“我只学了短短一段时间,”我坚持道,“我决定保留这个秘密,是因为我想让你们大吃一惊。”

然后我告诉了他们事情的来龙去脉。

“你们听说过美国音乐学院吗?”我问道。

几位朋友点了点头,“那是一所函授学校,是不是?”他们叫道。

“完全正确,”我答道,“通过函授,他们的速成法能够在短时间内教会你们任何一种音乐。”

真的吗,我也有点想开始学弹钢琴了呀。

看完故事到这的你,是不是,也和我一样,想学钢琴了?

这个事件讲完了,首先向休格曼老师提到的约翰大师致敬,这个音乐钢琴文案我是借用他的,无非是想表达:

学习钢琴本身是件难的事情,不能把这个当成卖点,而是要包装某种理念。

人们更渴望获得成功或者为受欢迎而愿意战胜障碍

是呀,我们不是在卖产品,而是在找一种理念,挖掘用户内心深处渴望的、可以激发他穿过痛苦的。

你体会到了文案的魅力了吗? 你是不是,也和一样,有那么一瞬间,也想学弹钢琴了?

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