贾琼博士的家庭教育课

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前言

一、何谓教育？

二、教育始于家庭

（一）家长

1.给予孩子生命的人；

2.最长久陪伴孩子的人；

3.孩子的首任教师；

4.孩子的天然榜样；

5.家庭教育践行者；

6.影响孩子终身的人；

7.一分没有退休的职业。

（二）家庭

1.社会最基本的细胞；

2.最基本/重要的制度的群体；

3.最重要/基本/核心的精神家园；

4.儿童最早社会化与正常化场所；

5.幸福生活存在与价值；

6.婚姻与血缘联系的共同体；

7.始于家庭，终于家庭。

三、名人名言

生命前三年接受一流的教育！（尤其是农村，缺少回应）

母亲最好亲自教育孩子！

家庭教育和女童教育！

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四、科研验证

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亲子互动好，在孩子发展重要时期予以引导，有利于孩子成长！

正式内容

一、孩子成长基于家长成长，家长成长从了解孩子开始

（一）了解孩子的归属感与安全感。

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自己的案例

理性的关注与过度关注

与听众（看样子大部分是学生）就表述内容互动！

1.理性关注的必要性；

激发内驱力

2.过度关注的危害性

不敢肯定自己的内心意愿

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偏差行为在学校的表现追根溯源都在于家庭。

成长源于觉醒！

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家庭成员共同遵守的行为规则为家庭公约！家庭成员共同参与制定。

家庭会议就是用来监督家庭公约执行的会议。

贾博士家庭公约的三个原则：善良（善良比聪明重要）、诚信（公民重要名片）与担当（自己的事情自己做，自我批评，自我反省，承认错误）。

三个原则对夫妻成长与孩子成长的重要影响！得到正能量的提升！

持之以恒地执行！父母身体力行！

二、孩子的观察与行为

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建立终身成长的心态！

孩子是家长的一面镜子！

没有反思的学习是无效的。

不要随便给孩子贴标签。

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为孩子找寻身边的榜样。

教育留白！

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家长有意识帮助孩子捕捉机会。

三、了解孩子成长内部与外部环境

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最优化孩子的优点！创造性和开发性！个体差异存在！擅长的领域发挥到极致！个性化地评价孩子！

80年代哈弗开始改革。

贾博士分享给孩子的一封信！……做最好的你自己！

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父母对孩子不稳定的爱的表达会引起孩子的困惑。

营造生活仪式感。

随着孩子年龄增长，不断地适应孩子的成长。

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