［1班］DAY16刻意练习仿写训练

叶小鱼仿写营

1班  119 悠呦鱼

【原文】:

显然他一下子就喜欢上了这种饮料，并且将这种饮料叫作“酒”。

我记得他第一次喝可乐时的情景，他先是慢慢地喝，接着越来越快，喝完后他将奶瓶放在那张小桌子上，身体在小桌子后面坐了下来，他有些发呆地看着我，显然可乐所含的气体在捣乱了，使他的胃里出现了十分古怪的感受。接着他打了一个嗝，一股气体从他嘴里涌出，他被自己的嗝弄得目瞪口呆，他不知道发生了什么，睁圆了眼睛惊奇地看着我，然后他脑袋一抖，又打了一个嗝，他更加惊奇了，开始伸手去摸自己的胸口，这一次他的胸口也跟着一抖，他打出了第三个嗝。他开始慌张起来，他可能觉得自己的嘴像是枪口一样，嗝从里面出来时，就像是子弹从那地方射出去。他站起来，仿佛要逃离这个地方，仿佛嗝就是从这地方钻出来的，可是等他走到一旁后，又是脑袋一抖，打出了第四个嗝。他发现嗝在紧追着他，他开始害怕了，嘴巴出现了哭泣前的扭动。

【分析】什么是可乐？一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘，其中不仅仅有神情描写，发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写：一抖、摸、打、走等，而且，也不缺修辞手法，有排比，有比喻。

【刻意练习】

显然他一下子就爱上了这种口味的披萨，并且将这种披萨叫做“榴莲饼”。

我记得他第一次吃榴莲披萨的情形，他先是鼻子嗅了嗅，接着摇摇头，发出抱怨“啧啧，这么难闻的味道”! 看到三个人都围着开始争着抢着吃最大块，他不情愿的走过去，拿起最小的一块，捏着鼻子，一口咬下去。他有些惊讶地看着我，随后狠狠咬了一大口，榴莲独特的糯香沾满他整个口腔。他感到了被一种久违的味道给吸引，迫不及待想再吃一块。他不知道发生了什么，大家都积极递给他最后一块，他一边吃一边回味，香、甜、不腻、糯到心坎，丝丝融合美味芝士，恰到好处，他感觉似乎好久没有这种直击味蕾之感。

捧着榴莲披萨，他嘴角露出心满意足的笑容。

【对比分析】

选取了“榴莲披萨”，仿照原文，通过一系列动作的表现，进行前后行为的对比，让人感觉出榴莲披味道的独特之处。

仿写还差一些修辞语句的运用，不够生动。