保持好奇心

8月28日      阴      周四

    前天去参加部编教材六年级语文培训，从来没教过六年级的我被文中富含的深刻含义所感染，也被老师们认真钻研的精神所打动。聂春红老师跟我们分享了一个冷知识——啄木鸟舌头的结构。她说，博学多才的达芬奇一生的研究涉及医学、建筑、考古、天文学等多个领域，临死前仍然对啄木鸟舌头的结构好奇并进行研究，我们还那么无知，更应该对这个世界充满好奇。是啊，我们总说小孩子对这个世界充满好奇，大人为什么不可以呢。保持好奇是多么难得，又是多么必须啊。

      转变了思路，对书的理解都不同了。之前给暖心讲故事《长大以后做什么》，只单独觉得绘本的想象力丰富，蒲公英，长大以后想变成一头大狮子。这次读，我又读出了新的解释。当蒲公英说想变成一头大狮子时，孩子们说，可是这片原野对大狮子来说太小了啊。蒲公英说，可不是吗，我还是做一朵蒲公英吧。这里的蒲公英好像小时候的我们，小时候的梦想是成为科学家、宇航员、大作家……因为这样那样的原因，我们还是做回了普通的大多数。我们不就是那一朵蒲公英吗？

      除了对书多了思考，还想到了很多怪问题，比如白瓜子和黑瓜子是不是南瓜子和西瓜子？专门去查了查，它们都由专门的籽瓜产出。香菇为什么最爱炒油菜？因为色彩搭配好看，营养搭配也好。为什么蚯蚓断成两半死不了，它知道自己是蚯蚓吗？经过查阅，蚯蚓断了后能不能活受物种、环境、断裂位置等多方面影响，不过，成活率还是比较高的。至于蚯蚓知道自己是不是蚯蚓这事，只能问蚯蚓了，哈哈哈。