《如何说，孩子才肯定听，如何听，孩子才肯说》读书感悟

这是一本很薄的书，但实用性却很强，这不仅可以用于和孩子沟通，很多在与我们成人之间也一样可以运用。

孩子不是我们成人的附庸品，他是一个独立的个体，我们要尊重他，不要总是认为“他就是一个小屁孩，懂什么呀，谈什么尊重。”他即使是一个很小的孩子也有自己的思想，自己的感受，不要把你的意愿强加给他。

以下是从书中提取的十条与孩子沟通的方法:

一，全神贯注地倾听

在《非暴力沟通》的书里讲我们沟通时，需要全身心的倾听，而我们与孩子相处时也需要全神贯注的听。孩子与我们讲话时，我们却在低头不停的玩手机，这会让孩子更加的生气，以至于再也不愿意跟我们说，不愿意与我们沟通。

想一下:当我们与别人说话时，而那人一直低着头不停的玩手机，只是偶尔嗯一声，我们是不是也变得更加生气?你会不会气的很想跳脚再也没有心情和他说了?

二，回应他们的感受

孩子再跟我们说他的感受时，不是希望你指责他，批评他，而是希望你回应一下他的感受。像我们与别人说我们的遭遇时，我们想听到的是“那你一定很难受”“你当时一定很尴尬”，而不是“早就和你说了，你不听，非得……”，“你不应该那样，而是应该……”。

三，描述你看到的

孩子裤子尿湿了，“你总是尿湿裤子，都跟你说多少次，怎么就不长记性……”这样的话语只会让孩子增加抵触情绪和反感；“你尿湿裤子了，下次记得跟妈妈说”这样语言简短，直抓重点效果会不会更好呢？

四，用简单的词表达

多说不如少说，说的越多一般越会招致孩子的反感，简单明了的语言告诉孩子，越短越容易记住。

五，说出你的感受

你是生气，是难过，是反感，都请你说出来，孩子希望听到的使我们的真实想法，而不是对他的不停指责。

六，请孩子帮忙

去超市买东西，孩子喜欢乱拿东西，如果你说“再乱那东西，我揍你”，这样只会让孩子有逆反心理，“你帮妈妈去拿一个梨怎么样?”此时孩子是很愿意帮忙的，不会再去想拿别的东西。

七，给孩子提供选择

孩子早上不吃饭，“你现在要么吃饭，要么现在妈妈把饭收起来，今天上午你饿着。”

八，体验错误的后果

早饭孩子一直玩，不好好吃，那就把饭收起来，一天没有零食，饿也没有吃的，这样下次肯定会好好吃饭

九，别毁掉孩子的希望

不要打击孩子的希望，他会很在意你的说辞的。姐姐说他家孩子“我看你也考不上大学。”那孩子跟我说“我学也没有用，我妈说了我考不上大学。”不要打击孩子会让他失去信心，别毁掉孩子的希望。

十，赞赏孩子

“尽管你很喜欢玩车，但是你今天还是很好的把车收起来了，这就叫有自制力。”不要用评论，而是描述的去赞赏。

这是一本不错的家庭教育类的书籍，尝试着用书上的方法去与孩子沟通，还是有不错的效果的，有些也不是立马就能显现，这需要我们长期的累计。