反思自己

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        昨天晚上回家，儿子很高兴的说，妈妈今天晚上作业很少，我想可以做些好吃的了，还叮嘱孩子早点写完作业，就可以和爸爸下棋了。

      没想到孩子做数学时，发现他很多题都是错的。简单的逻辑关系搞不清楚。我的语气有些急。迅速问了学校的数学老师，并看了邻居孩子的作业，然后还问了本班同学的作业。发现是牧野的问题，估计是上课没认真听讲，课堂练习也没找老师反馈。我当时很生气，把这样的结论反馈给儿子，他也意识到自己做的不好，接受了自己被撕本重写的事实，并乖乖的迅速完成。

        我反思自己：总给孩子搞一个他应该很优秀的假象，所以总是给孩子施加一些压力。比如，读不好课文，就语气生硬的表达，不要吃饭了，读好了再说。很难踏下心来，陪孩子一起仔细发现其中的错误，心理总有个声音，他应该上课认真听，都听会了。可现实是，他不是。他不是班级里的优秀学生，他上课不是积极和老师互动的，写作业也不是认真的，行为也很调皮，还常常爱哭。

      学习杨杰老师的朋友圈，发现能给予孩子从小的正反馈及支持，孩子长大了也会这样给予自己。从现实出发，撕掉一切假象和幻想。讲给他听。