复盘

今晚我们小组会讨论的议题是《机会反推》。

反推这个词是飞机着落时用的比较多。 我理解组长提出的应该是《复盘》。

复盘，围棋术语，也称 “复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。一般用以自学，或请高手给予指导分析。如按照棋谱排演，类如复盘，称 “ 打谱 ” 或 “ 研阅棋谱”。下围棋的高手都有复盘的习惯。复盘就是每次博弈结束以后，双方棋手把刚才的对局再重复一遍，这样可以有效地加深对这盘对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。棋手平时在训练的时候大多数时间并不是在和别人搏杀，而应该把大量的时间用在复盘上。复盘就是把当时“走”的表面的过程重复一遍，从内容上看，可以对双方的心理活动有一个比较全面的把握。

客观地表现出来,即当时是如何想的,为什么 “走”这一步,是如何设计,预想接下来的几步的.在复盘中,双方进行双向交流,对自己,对对方走的每一步的成败得失进行分析,同时提出假设,如果不这样走,还可以怎样走;怎样走,才是最佳方案。在复盘中,双方的思维不断碰撞,不断激发新的方案,新的思路.新的思维,新的理论可能在此萌发。

通过复盘，当某种熟悉的类似的局面出现在你的面前的时候，你往往能够知道自己将如何去应对，在你的脑海中就会出现好多种应对的方法，或者你可以敏锐的感觉当前所处的状态，从而对自己下一步的走向作出判断。

复盘四步骤：

1.回顾目标：当初的目的或期望的结果是什么；

2.评估结果：对照原来设定的目标找出这个过程中的亮点和不足；

3.分析原因：事情做成功的关键原因和失败的根本原因，包括主观和客观两方面；

4.总结经验：包括体会、体验、反思、规律，还包括行动计划，需要实施哪些新举措，需要继续哪些措施，需要叫停哪些项目。

复盘八个具体项：

回顾目标

结果对比

叙述过程 

自我剖析 

众人设问 

总结规律 

案例佐证 

复盘归档

我的复盘案例：

1.   回顾目标：本想今年要申请国家社科基金。但结果最后没交上申请书。

2. 评估结果：亮点--大家都说选题选的很好，1月31日汇报时北大和山东大学专家都夸奖过我的选题。

                     安老师也是通话中说《域外书籍》的研究，特别是医学相关书籍的研究是非常好的选择。

                     而且韩国方面专家安相佑和车雄硕都很给力，梁老师也是在日本特别积极的配合我。

                       不足---没按时间交申请书。

3. 分析原因： 主观--没有经验，没有充分的准备，总是追求完美，20日为止一直找资料。

                        客观--教学秘书写通知写错了，原来弄3月5日。后改成2月22日。

                                    安老师说规定就是2月22日。说第二天交没有用。所以22日晚上就放弃了。

                                     因为春节刚刚过后，很多打印社不开门。而且打印要求也是A3纸，双面打印。

4. 总结经验： 

                        平时为申请课题准备，其实1个月的寒假实践来准备是不够的。

                        今年发表2篇相关论文-中央图书馆、汉籍书里面医籍部分。

                          整理科研申请资料包-包括申请时间和申请书文件夹。

                        每天看相关论文5篇

                        学习和提高科研论文的写作能力。

                        提高逻辑性和严谨性训练

                        应该分主次，应该过减法的人生。